手工制作～《海洋瓶》

手工制作～《海洋瓶》

文      幸福娃

她，叫佳佳，是我的学生，今年五岁，特别开朗外放的小公主。每次来上课都笑得那么爽朗，画画也特别的大胆，又不失细腻，很有主见，坚持自己天马行空的想象，并呈现在自己的画面里。特别招人稀罕。

今天，课程主题是《海洋瓶》，材料要用到:玻璃瓶，泡大珠，针管以及一些小饰品。孩子们看了老师的作品，特别的期待，也特别的兴奋。

这不仅是孩子们期待已久的手工课，还是特殊材料，简直不要太好玩儿了。老师提前给孩子们“打预防针”:这节课可是个力气活，只有坚持到最后才会有如此漂亮的作品噢！

孩子们特别的着急，想要老师少讲些，赶紧开始操作。刚开始第一个颜色时，先是带着探索而好奇的兴奋状态，寻找自己喜欢的颜色，当一个个小珠子从针管里被挤而发出“噗嗤”声时，孩子们笑着说像“放屁的声音”，有的直接说像“拉粑粑”的声音。

手工制作～《海洋瓶》

一边一边用着喜欢的颜色，一边使着劲儿，一边听着好玩儿的声音，就像在跟伙伴们一起玩儿游戏一样。看看谁挤得快，比比谁的漂亮。

等到挤第三层颜色时，有的孩子开始问“老师还要挤多少个颜色？”“老师，我的够不够?”“老师，我挤不动了”...

老师提醒，小手累了可以休息一会儿，甩甩小手，再接着继续“奋斗”。

当看到作品颜色越来越多，越来越漂亮的时候，孩子们也快使不上劲儿了。这时，有的孩子说“老师，可以了吗？”佳佳说:“老师，可不可以帮帮我?”

老师鼓励再坚持一点点，就可以完成了。有的确实挤不动的老师教了调整方法后，继续坚持的。

手工制作～《海洋瓶》

最后，虽然有些累，当孩子们把塞子盖上，系上牌子时，上课前的兴奋状态又回来了。因为可以把自己辛苦制作的漂亮作品，迫不及待的跟家长分享，还可以带回家。

一节课，犹如一个人生。人在做事情的时候，总是会遇到各种各样的问题，有的自己可以很容易就解决的，有的要借助身边的资源才能完成。很多时候，我们做一件事，做着做着就累了，做着做着就做不下去了，其实，再坚持一下下就可以成功了，结果很多时候就放弃了。

所以，当我看到孩子们快坚持不住的时候，其实就差一个颜色，如果放弃，前面那么多的努力就白费了，又或者为了完成任务，以次充好，那最后都会大打折扣。

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