我一直比较困惑，徐世贵老师是怎样坚持不懈做微课题研究的，在《做个研究型教师》最后一章里，徐老师现身说法告诉了我们答案。
他说：“要想做好微课题研究应该记住下面几个关键词，专业情怀，瞄准目标，不惧挫折，赢得时间，成功强化。”
对于专业情怀，我的理解就是——喜欢。做自己喜欢的事，成功的几率就大。徐老师给读者举了这样一个例子。
美国的一家权威研究所曾经就“积累财富的方法”对1500人进行了长这20年的调查研究，结果发现: 1500人中有1245人是以金钱为首要考虑因素去选择职业，剩下的255人则是以自己的兴趣为首要考虑因素，选择自己想从事的职业。20年后，在被调查的1500人中，有101人成了亿万富翁。而不得不提的是，在以金钱为首要考虑因素的1245人当中，只有1人成了亿万富翁，剩下的100个亿万富翁都是那些选择自己喜欢的工作的人。
上面的调查启示我们，一个人做自己喜欢做的事不仅最容易获得成功，而且是快乐的、幸福的。
对于瞄准目标和不惧挫折这两点，不用多说相信大家都会理解。至于说“赢得时间”，徐老师说：“人生有很多不公平的事，但是有一一种事物对每个人都是绝对公平的，不管富人还是穷人，不管男人还是女人，不管是当官的还是普通者百姓，都是一样的， 这就是时间。时间对每个人都是公平的，但每个人的人生成就和高度却不尽相同。”是啊，赢得了时间，就是获得了成功。徐老师几十年如一日，孜孜不倦得进行微课题研究的阅读和写作，早上四五点起床，晚上写到一两点，他取得成功也是自然而然的事儿。
徐老师用艾森豪威尔的“四象限图”，教我们对时间进行深刻的认识及有效的管理。艾森豪威尔的“四象限图”就是把要做的事情按照紧急、不紧急、重更、不重要的排列组合分成四个象限。
象限一:重要且紧急的事情。这个象限包含的是一一些紧急而重要的事情，这一类事情具有时间的紧迫性和影响的重要性，无法回避也不能拖延，必须首先处理优先解决，包括重大项目的谈判、重要的会议工作等。
象限二:重要不紧急的事情。第二象限不同于第一象限，这一象限的事件不具有时间上的紧迫性，但是在计划之内，具有战略意义，如读书学习、提高专业知识技能、健康养生等。它具有重大的影响，对于个人或者学校的发展以及周围环境的建立维护，都具有重大的意义。
象限三:不重要但紧急的事情。第三象限包含的事件是那些紧急但不重要的事情，这些事情很紧急但并不重要，因此这象限的事件具有很大的欺骗性。很多人认识上有误区，认为紧急的事情都显得重要，实际上，像无谓的电话、附和别人期望的事、打麻将三缺一等事件都并不重要。这些不重要的事件往往因为紧急，会占据人们的很多宝贵时间。
象限四:不重要不紧急的事情。第四象限的事件大多是些琐碎的杂事，没有时间的紧迫性，没有多高的重要性，这种事件与时间的结合纯粹是在扼杀时间，是在浪费生命。玩游戏、发呆、上网、闲聊、游逛、睡懒觉，这是饱食终日无所事事的人的生活方式。
从上面的介绍可以看出，第二象限是一个“高回报率象限”。事情重要，时间充裕，只要你肯于“投资”，你的收益定然不菲。但是，许多重要事情怡恰是被“时间充裕”拖进了第四象限，而重要事情一旦进人“第四象限”就变成了可有可无。
徐老师就是第二象限的最大受益者。读书、科研、专业写作都属于“重要不紧急的事情”。30多年来他没有因为它们是“不紧急的事情”而忽略它们，而认为“重要”所以关注它们，开发利用它们。他就是一个中专毕业生，书底很浅。可是经过30多年的努力，高投入给他带来高回报:出版60多部著作，到全国20多个省讲学，专业职称实现三级跳——评中学一级破一格， 评中学高级破一格，而后又被评聘为辽宁省特级教师、首批正高级教师。
愿我们每个人都能分清主次，掌控自己，做“重要不紧急事”总有一天你会成功的。
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