青春梦已老

看了《芳华》。

显然，冯小刚对这部电影倾注了无限的激情，或者说是对那场业已逝去的岁月最深切的缅怀。

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整部电影运用了大量的镜头语言表现青春的美丽丰饶。

女兵轻盈矫健的身姿在舞台上快速地旋转，富有张力的节奏和踩在地板上笃实的舞步让人屏住呼吸目不转睛：真美！真好啊！

忽然大雨，正在游泳的女孩们穿过雨幕飞奔进排练室，整理着湿漉漉的头发和身体，光影如梦似幻，使整个场景呈现出油画般朦胧而精美的质感，我几乎可以感受到从那些年轻的躯体散发出来的热力，这就是青春啊。

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像这样精雕细琢的画面在电影中还有多处，谁都能透过那些毫不吝惜浓墨重彩的大篇幅描绘窥见冯小刚的热爱。

青春的美好总是大致相同。它是开在枝头那一个个娇艳饱满烂漫热烈的花朵，是追梦的勇往直前，也是求之不得的怅惘。

而有时它却是一把锐利残忍的匕首。

摆脱了不幸家庭的何小萍想不到，在文工团她的不幸还将继续。从报到的第一天起，排斥和歧视就如影随形。当女孩们以憎恨“假大空”的理由正气凛然地对她的身体进行侮辱式的强行检查，何小萍绝望地坠入冰冷的深渊，这一幕也如利刃刺痛了我。

青春的另一面是可畏的，它热血、鲁莽、无知、盲从、自以为是，当群体的伤害实施时，竟可以那么理所当然堂而皇之。

上初中时，有位陆老师是我初一年级的班主任，同时她也教我们历史。当年陆老师三十多岁，不苟言笑，看上去严肃古板。现在回想，其实她对我们很爱护，只是要求比较严格。

我们更喜欢教语文的陈老师。陈老师大学刚毕业，教学方式活泼，更有创意。我们都盼着她来当我们的班主任，于是就开始了针对陆老师的各种对抗，不论情绪还是行动上。但陆老师似乎不为所动。

最后让她彻底寒心离开班主任位置的是我。我是她最器重的班长，但那时我没有感念，对她只有满心抵触。我以“民意”为后盾，冷酷地告诉她，同学们都不喜欢她，希望她把班主任的位子让出来，并且指名要陈老师接任。

我们终于如愿以偿。然而只过了一年多，我们又开始厌烦陈老师，要不是中考逼近，我们说不定又会整出什么幺蛾子。

毕业这么多年，每每回首往事，想起陆老师，明白了她当年作为班主任所担负的责任和不易，想起我曾经对她的伤害，心里总有愧疚。每次有机会见到她，也总要旧事重提，对她说：“老师，对不起。”

她总是笑笑：“都是过去的事了，那时你也不懂事啊。”

电影里时代变迁，文工团成为历史，曲终人散的前一夜，众人挥泪放歌宿醉痛饮，祭奠自己的青春，此去经年，各自征程。

初中母校30周年校庆，我在微信群里看着现场同学们发送的照片，阵阵感慨。当年风华正茂的老师们都已步入中老年披染风霜之色，而当年一脸稚气神采飞扬的我们也经历了时光无情的雕凿。

不论是冯小刚的芬芳岁月，还是我的学生时代，都已在仆仆风尘中变得面目模糊。

青春梦已老。