很多教育理论中提到terrible two,孩子的自我意识开始觉醒,总爱说不,认为这是一个正常现象。
而以我在二宝身上的观察,我发现其实他的口头禅是行吧行吧,那好吧!他很少会说“不”,我琢磨着为什么呢,应该是我们从小对二宝也很少会说不了吧,从老大出生开始就一直在各种学习的我,到了老二身上有了更多的实际应用,他有需求我会看到,可以满足的就去满足,当时不能满足的我会告诉他先做什么之后或者等到什么时间就可以了,再或者就是提出我的需求感受,而不是简单粗暴的不行不可以!
那么,开篇所提到的几乎成了普世的理论,又是从何而来的呢,就是从现实世界普遍存在的现象当中提取出来的,而没有加入家长的教育理念是否不同,父母的语言本身当中是否就有很多否定的词语!所以儿童心理学更多的是统计学,而不是真正研究现象背后的深层原因的科学!
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