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孩子为什么不听话，为什么不遵守规则？
两三岁阶段的孩子，处在自我中心阶段，他们还在发展他的物权意识，对于七八岁的孩子来说，要求他去理解公正也是有难度的，或者孩子的记忆能力有限。你天天说他，他后面就忘了。其实我们往往对孩子的要求太多，不合理。
比如走路的时候不要都能跳跳的，吃饭的时候不能说话，做事不能磨磨蹭蹭等等。其实这是超过他自身能力的。****有时候，不是他们不听话，是他们记不住，但我们可以通过倾听来与孩子进行沟通，制定规则。
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No.2什么是倾听？
倾听就是建立在尊重和理解的基础之上，对孩子的情绪和感受做出回应。站在孩子的角度，不评价、不指责、少建议，然后把这种感受描述出来。
1、耐心听完孩子说话;
2、理解孩子语言背后要表达的情绪感受;
3、真诚地接受孩子的情绪;
4、信任孩子自己能够解决问题;
5、把孩子看成一个独立的人。
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No.3如何通过倾听，与孩子制定规则并遵守？
第一步:倾听且回应孩子的感受和需要。
第二步:邀请孩子一起制定规则。
第三步:写下所有的想法。
第四步:挑出那些不能接受的想法，一起制定规则。
第五步:达成协议。
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No.4这些情况下，倾听是无效的
第一、
倾听的目的是为了让孩子听话，我们说孩子不听话，不遵守规则，是因为我们没有和孩子进行良好的倾听。但是反过来呢，倾听的目的绝不是为了让孩子听话守规则。如果我们抱着让孩子听话的目的，孩子是会感受到我们没有办法，尊重和理解他们，所以大家一定要注意理解和孩子尊重孩子的感受才是根本。****倾听是方法，而不是目的。
第二、
缺乏共情的倾听，倾听和共情是联系在一起的。而倾听成败的关键的是，我们能不能理解孩子的感受，并且能不能接纳孩子的感受。如果说我们不能和孩子共情的话。倾听，往往也就无效了。这样就无法与孩子建立良好的沟通。
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