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【蒙学经典】——《三字经》【7】-【13】

【蒙学经典】——《三字经》【7】-【13】

作者: 安之腾 | 来源:发表于2017-09-11 14:33 被阅读120次

    【7】

    三才者,天地人,三光者,日月星。
    三纲者,君臣义,父子亲,夫妇顺。

    译文:

    古人所谓“三才”,是指天、地与人,
    古人所谓“三光”,是指日、月、星辰。
    古人提出“三纲”:规范君臣礼义,要求父子相亲,夫妻和顺不弃。

    触发:

    “三才”、“三光”都是古代的一个归类,这里尤其要注意的是“三纲”。纲是纲领法则的意思,是汉儒董仲舒提出来的,分别是:君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲。

    父子相亲,夫妇和顺,这是应该的。但是“三纲”已经过时了。现在的社会,强调的是家庭关系各成员之间的互相尊重和民主平等。再也没有谁,一定可以做自己的主。

    《无声告白》中,最打动人心的,莫过于那句:“我们终此一生,就是要找到真正的自己,摆脱他人的期待。”

    所以,还爱的人自由,就是对他最好的尊重。

    【8】

    曰春夏,曰秋冬,此四时,运不穷。
    曰南北,曰西东,此四方,应乎中。

    译文:

    说到春天夏天,还有秋季冬季,
    一年四个季节,反复循环不息。
    至于南方北方,加上西方东方,
    对应成为四方,基准在于中央。

    触发:

    春夏秋冬四季,以及东西南北四方,这是最基础的常识了。所谓启蒙,即在于此。

    常识,虽然人人都知道,但要真正领悟其中蕴含的道理,却不是一件简单的事情。

    四季循环,往复不断,我们一年一年,就这样成长起来。也正因为年年都有,很多时候,我们把它视为平常,便不再是珍惜。

    其实,每一年的春天都是不一样的,因为我们是一直在变化着的。若是真的不变,才是最可怕的。

    故,且行且珍惜,纵使循环往复,也要珍惜眼前。

    【9】

    曰水火,木金土,此五行,本乎数。
    曰仁义,礼智信,此五常,不容紊。

    译文:

    日常所见水、火,加上木、金与土,
    五行相生相克,一切本有规则。
    古人倡导仁、义,恪守礼、智、诚信,
    此被称作“五常”,不容紊乱违背。

    触发:

    五行:金木水火土;五常:仁义礼智信。

    五行相生相克,这是中国古代哲学的基础。

    仁义礼智信,近几年来,总有人提。而此五者就是“五常”,却不是所有人都知道。

    现代科学已经如此发达,“五行”可不论,但“仁义礼智信”还是有它的积极意义的。这种行为规范,不能忘。

    【10】

    稻粱菽,麦黍稷,此六谷,人所食。
    马牛羊,鸡犬豕。此六畜,人所饲。

    译文:

    水稻、小米、大豆,小麦、粘谷、高粱,
    以上合称六谷,是人生存食粮。
    有马有牛有羊,有鸡有狗有猪,
    上面六种牲畜,人们家家饲养。

    触发:

    粮食、牲畜,我们赖以生存的根本。在食用的时候,要知道感恩。

    此处,识字为要。

    【11】

    曰喜怒,曰哀惧,爱恶欲,七情具。
    匏土革,木石金,丝与竹,乃八音。

    译文:

    高兴叫做喜悦,生气叫做愤怒,悲痛叫做哀伤,害怕叫做恐惧,倾慕叫做心爱,讨厌叫做憎恶,贪念叫做私欲,七情人人具备。匏笙、陶埙、皮鼓、木柷、石磬、金钟、琴瑟、笛箫乐器,八类统称八音。

    触发:

    七情:喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲合称七情。

    匏、土、革、木、石、金、丝、竹合成八音。

    了解即可。

    【12】

    高曾祖,父而身,身而子,子而孙。
    自子孙,至玄曾,乃九族,人之伦。
      


    译文:

    高祖、曾祖、祖父、父亲生下我身,我再生儿子,儿子又生我孙,由自己的子孙,再生曾孙、玄孙、传宗接代九辈,延续繁衍不停。

    触发:

    九族:九代,即高祖、曾祖、祖父、父亲、自身、儿子、孙子、曾孙、玄孙共九世。

    了解即可。

    【13】

    父子恩,夫妇从,兄则友,弟则恭,
    长幼序,友与朋,君则敬,臣则忠。
    此十义,人所同。

    译文:

    父子间重恩情,夫妇间应和顺,
    兄对弟要友爱,弟对兄要谦恭,
    长与幼讲尊卑,朋与友守信用,
    君对臣应尊重,臣对君须忠诚,
    上十义十准则,人与人同遵守。

    触发:

    十条人与人之间的和谐相处所要遵循的准则。现代人,应该做到的地方更多。写出来,读一读即可。

    小结:

    《三字经》【7】到【13】主要介绍的都是一些常识。作为蒙学,就是启蒙作用。

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