这几天，跟电脑亲密接触，完成了两份PPT。
中南政法财经大学校长杨灿明先生说：
生命的高度在科研
一个人视野和思维空间，受思想境界的局限。胸怀有多大，学问才能做多大；境界有多高，学问才能做多高。
第一要“求真”，即追求真理。第二要“求深”。学术研究像打一口井，达到一定深度的时候，很多灵感就会源源不断地冒出来。第三要“求新”。在学习别人的观点的同时，不重复别人的观点，并且创造自己的观点，生产新知识的才是知识分子。
生命的长度在学生
既然选择了教师职业，首先面对的是学生，做学问也还是为了学生。经常跟学生摸爬滚打在一起，也容易产生一些新的灵感，迸出一些新的火花，促进教师自己的成长，这就叫教学相长。
生命的宽度在学科
我们有了高度，有了长度，还要有宽度，才能成为一个立体。对于教师而言，宽度代表广博。
学科的世界，你可能只在一棵树、两棵树或三棵树上深耕，但只有拥有一片森林，你那几棵树才能茁壮成长。
这几天，跟电脑亲密接触，完成了两份PPT。 中南政法财经大学校长杨灿明先生说： 生命的高度在科研 一个人视野和思维...
近期，接触好几个患有抑郁症和自闭症倾向的孩子，他们焦虑抑郁、沉默寡言，消极低沉，伴有自残倾向，不愿意和老师...
生｜命｜的｜长｜宽｜高 年少时 渴望与众不同 艳羡快意人生 波澜壮阔 惊天动地 是刻意是虚妄 是存在感的炫耀 知事...
我们可以根据肉体的诞生、交往的存在、意识的觉醒这三个生命事实，把生命理解为具有三重维度——自然生命、社会生命和精神...
长宽高 参叁 戊戌年戊午月己亥日 自古恒存之， 向阳不缺有花开， 水愿指路善往低处流， 树大遮阳尚浮表而根基甚深，...
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常听人讲起生命的长度与宽度问题。我认为，生命除了长度与宽度，还有另外一条数轴---高度(或者叫深度)。只有同时...
2015年朱永新老师做了新教育年度主题报告《拓展生命的长宽高》，主要谈了生命教育的内涵、价值、原则、内容、方法等。...
一、我读到了什么？ 朱永新在《拓展生命的长宽高》中这样描述: 生命最终是否幸福完整，是由生命的三重属性共同决定的。...
今天晚上，听了朱永新老师的讲座：拓展生命的长宽高-做最好的自己，使我对生命有了从新的认识。 这场疫情的...
本文标题：活出生命的长宽高
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