回放我在事件当中的是什么情绪？
情绪：哭笑不得，庆幸
事件：今天晚上带儿子们外出吃饭，在小区里小老二想想跟一个小朋友赛跑，速度太快，狠狠的摔了一跤，当场便大哭起来，那个小朋友的父亲赶快把想想扶起来，没想到这家伙一站起来冲到比赛的小朋友面前，就是一拳，狠狠的打在对方的脖子上，小朋友哭了起来，想想打完人，还边哭别说，是他推我的，他把我碰倒的……
我在现场明明看到的是他自己跑太快摔倒的，结果他不讲理的赖别人，还打人。我让他去道歉，他只顾哭不吭声，我让哥哥去替弟弟道歉，哥哥不情愿，继续给弟弟讲道理，训斥弟弟：你说他碰你了，你说，他怎么碰你的，你说啊……
为什么会有这样的情绪，从哪里产生的？
看到孩子的行为，没有一味的修理他，强迫他当下就道歉，也没有惊恐和担忧，是因为我知道以他的天性，发生这样的事情不足为奇，我也做好了跟着他给小朋友不断道歉的准备，等他哭好了，
我开始说：刚才是不是你自己摔倒的？
他点点头，
我接着说，自己摔倒了，怪别人，错了没有？
他说：错了！
我说：打人错了没有？
他说：错了！
我说：下一次再见到元宝记得道歉，好吗？
他说：好
我说：如果你再继续这样打小朋友，小朋友都不会跟你玩了！
他说：谁不跟我玩，我打谁……
我哭笑不得：打人是不解决问题的，只会让小朋友远离你，你对小朋友友好，他们就会跟你玩……
我本来想要的是什么？
儿子活出自己的天赋能量，对社会有价值！
接下来，我能为我想要的做些什么？
针对性的教育，扬长避短，规避孩子性格里有风险的地方！纠正掌控派性格里的偏差行为，尤其是好斗这一点！
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