正月十六的时候，带三个孩子去广场玩吹泡泡。
买了3个泡泡器，一人一个，省的抢。
两个大的姑娘一个八岁，一个四岁，都是可以自己玩的年龄，只需要看着别让出危险就行。
最小的孩子两岁，已经能够说一些简短的话，也知道泡泡器该如何玩。
看着两个姐姐吹的泡泡，自己很高兴的在后面追着飞在空中的泡泡，嘴里喊着“抓住它，抓住它”。追着追着，泡泡破了，就停下来，纳闷泡泡去哪了？
转眼间，看到更多的泡泡飞过来，就顾不上这个未完成的思考。
又去追下一个泡泡了。
玩了一会，小宝要自己吹泡泡。
也许是看到了两个姐姐的动作，自己也先在泡泡里蘸蘸，然后放在嘴边吹。结果只顾着看手里的泡泡器，没有顾上手里拿着的泡泡水，就洒了。小家伙扔掉手里的泡泡器，就走向卖泡泡器的摊子，嘴里说着“再买一个”。
这一切都被我用手机录像下来。
回到家给孩子的奶奶看，奶奶感叹，这些话都是谁教的？
这个问题，真的不好回答。可能是不经意间听到别人说的，也可能孩子本身就是一个宝藏，只是未被开发出来。
有一次，大宝看到一只苍蝇在碗里游来游去，就对我讲：爸爸，这只苍蝇会游泳。
不经意间就被孩子的天真感染了。
现在，会有意识的记录孩子的话语，拍孩子的囧照，视频，开心、哭闹。等孩子长大了，给她看自己小时候的样子，应该是一件开心的事。
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