这一章的主人公叫陈小乖，他有一个复杂的家庭，父母相爱却因为奶奶的阻拦没有结成婚，爸爸认为有了孩子奶奶就会接受妈妈，然后就生了他，可是奶奶还是不接受妈妈，他有一个妹妹是父亲和别的女人生的，后来父亲在外边又有个家，他和妹妹就跟妈妈一起生活，妈妈又跟前男友复合，前男友还带着两个小男孩，于是他的家里就变成了六个人，在这个六口之家里，妈妈为了讨好他的叔叔，经常穿着低胸的衣服，还老是责备他，因为他无法接受叔叔和那两个弟弟，妈妈就让他去找爸爸住，再后来他跟爸爸也住不到一起，他又回去跟奶奶住了，然后还改了姓，奶奶每周给他两千元的生活费。
作者吴晓乐说：“陈小乖在学习上像是一块吸水海绵。但凡提过的主题，他都牢牢记在心底。他喜欢学习，对于知识的摄取也真心感兴趣，对任何领域他都有好奇心，这一点不仅反映在他拿手的数学上，哪怕是他较不擅长的语文与社会，他也抱持着开放的心态去面对。有时候，我直接指明这个课程可能已经进入高中课程的范畴，一般学生听到了会打住，但陈小乖不是，他会示意我继续说下去。他求知，不完全是为了分数。我开始不那么讨厌他，还有些喜欢他，跟他相处，有那么一些教学相长的愉悦，这是我与其他学生相处时无法营造出的。 ”他还说：“陈小乖的打扮穿搭特立独行，但对课业倒是挺讲究的，如期完成各科老师布置的作业，偶尔也会拜托我给他找更难、更有鉴别度的习题，他是个很能适应台湾考试生态的学生，喜欢题海战术，也喜欢跟我讨论出题者的想法。 他的聪明带有一些‘机巧’，他想找出出题老师在玩什么把戏、设了什么陷阱，他把一切想象成打游戏，甚至试着揣摩出题老师的心思，再顺着对方的心理去作答。 ”
从学习的天赋和态度上来说，这是一个多么好的孩子啊，这正是普天之下所有的家长所渴求的孩子的状态。
就是这样的一个爱学习的孩子，在听到妈妈说:"生下你不是我的意思……“他崩溃了，他像一个棋子一样被妈妈踢给爸爸，再被爸爸踢给奶奶，他没有家了，他觉得学习对他来说没有任何意义了，他自我放逐了。
小乖坦言：以前他之所以努力学习，是因为他妈妈告诉他只要努力学习，取得足够好的成绩，他奶奶有一天就会接受他们母子的，所以他拼命学习。现在鼓励他的妈妈都不要他了，他觉得学习没有任何意义了，所以最终的成绩也就直线下降。
小乖的故事让人痛心，一个天才的孩子就这样变成了庸才，谁的错？他的父母、奶奶都有份，他们简直是混账。他的奶奶硬生生地棒打鸳鸯，让小乖自始至终都没有一个家，他的爸爸简直就是一个人渣，女人是一个又一个，他的妈妈也太不自信了，不知道提高自己，靠着取悦男人来维系情感关系。所以这一切造就了小乖的悲剧。
从小乖的故事，我想告诉大家：
一、孩子的学习必须以和谐的家庭为前提，必须让孩子有归属感、安全感，大人必须无条件地爱自己的孩子，让他们无忧无虑地成长。
二、孩子的学习必须有动力，孩子必须知道为什么而学习。文中的小乖是为了让奶奶接受母亲而在拼命学习，我想起了曾经的自己，高考落榜，拿着落榜的成绩单去新的学校报到，名次位居班级81，而我们班只有83个学生，任人一看，都知道高考是没戏的。可在那个时候，有个男生对我表现出一点热情，他的成绩位于全年级第一名，考国内一流的大学是没有问题的，而彼时的我喜欢他，为了够着他，我硬生生地是考上了，在高考的时候我的成绩是我班的第8名，我从81名追赶到了第8名，现在想来都很佩服曾经的自己。
所以从小乖的故事中，我应该反思自己，也应该和孩子谈谈了，以便明确他的学习目的和学习动机，虽然大人都知道孩子应该为什么而学习，这不行，得让孩子自己从心里认可才行。
期待我的孩子能早日进入学习的轨道！
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