有限的空间 无限的幸福

今天是我们班参与韵律舞蹈课程第 10节；

助学教师：王春燕

参与人数：52

今天课程的收获：

有限的空间 无限的幸福

（现有的空间，相互谦让）

三间房，52名同学，26张学习桌，一块黑板，一张讲台桌，两个书柜，孩子们在有限的房间里，完成一些舞蹈动作难免出现碰撞，为了避免因此发生矛盾，提前给他们讲解文明谦让三部曲，如果是因为做舞蹈动作碰到了你的话，那么请你相互理解，相互包容，相互体谅。

有限的空间 无限的幸福

（韵律舞蹈带给孩子们的快乐）

每次孩子们听到音乐，看到高兴哥哥的那一刻，都无比激动，兴奋，一个个露出灿烂的笑容，我也不自觉的和孩子舞动起来，整个房间洋溢着无限的欢乐。

有限的空间 无限的幸福

（个别孩子的表现）

因为喜欢韵律舞蹈，今天我班某些调皮的孩子，也完全投入，高度集中认真做操的样子，当老师的我突然间心情备好，开心的不得了。

有限的空间 无限的幸福

（坚持与收获）

一个人的改变不仅仅是在思想上，更重要的是在行动上。孩子们用他们的实际行动，表现出他们对韵舞蹈的热爱，用他们实际行动证明，他们一定认真学习，相信孩子们也会有更多的的收获。

有限的空间 无限的幸福

（我的体会）

和孩子一样坚持打卡，记录每天的点点滴滴，只和昨天的自己比，每天进步一点点，努力成为更好的自己。