我为这本该伟大的时代遗憾

我是一名小学教师――请原谅我第一句话就让读者产生不快――因为在这个世界，教师已经不是光荣的代名词，它就要变成人人喊打的“过街老鼠”。然而我需要这份工作，起码它能让我三餐无忧。况且我已不再年青，无力跳槽，只好觍着老脸撑下去。

话虽如此，我是真的爱我的职业，虽然它现在遭遇“千夫所指”，甚至有些“千疮百孔”。我现在每每莫名地心痛，仿佛看到自己心爱的孩子遭受委屈、自己却爱莫能助。这是一份神圣的职业，然而它本该拥有的地位却和实际严重不符！我愿意把我一天平凡的工作历程与诸位分享，哪怕收获诸位一丁点儿的怜悯之心也是我莫大的安慰。

我为这个本该伟大的工作叫屈，也为这个本该伟大的时代遗憾。

每天清晨，走在上班的途中，我的工作就已经开始了。哪些内容需要立即着手；哪些项目应该有大致计划；哪些东西可以延缓执行……真正的千头万绪、日理万机。

校长每天都雕像一样立在校门口，威严地注视着她的“王国”。我在她的注视下仓皇地签到、小跑着来到班级――因为校长希望我们班主任“永远”待在班级，“永远”站在讲台上、像她注视我们一样注视着学生。假若某位班主任显出疲态或拖沓，就有可能被校长约谈。我特别忌惮那受刑一样的谈话，是一种求生不得、求死不能的状态，感觉百虫噬心。

班主任的工作堪称浩繁，特别是小学班主任工作就更加庞杂琐碎了。

二零一八年十一月二十二日，平凡的一天工作开始了。学生们正陆续走进教室，我看了一眼课程表：这天我要上两节语文课、一节班会课，一节安全课。

正式上课之前有晨读，语文科代表在前面扯着嗓子领读课文。作为班主任的我必须清查一遍学生，下午也要查一遍，以防学生迟到发生安全事故。

学生必须穿校服，因为这两天可能会有上级领导来检查。所以，没穿校服的学生必须让家长把校服送过来。

把这些处理完毕，我又带领学生复习了一遍校风、校训和社会主义核心价值观，说是上级领导有可能抽查。

上语文课：查家庭作业、听写生词、讲课文、处理捣蛋学生……四十分钟站下来，脚跟隐隐作痛。

终于下课了！我可以坐下来（学校不允许老师坐着讲课）休息一会儿，但我不能离开教室，校长要求班主任课间也要在班级管理学生。

几名男生狼一样窜出门去；不一会儿就被值周生“押”了回来。

“老师，您的学生在楼道里违纪，给您班扣掉二分……”一位带着标志的高年级学生很有礼貌地递给我一张“扣分单”。

“老师我没有违纪……老师×××也违纪了……老师……”我很淡定地看着他，知道他会说出这样的话。

“老师，×××在地上爬呢；他说在用这样的方法拖地……”一个学生像发现新大陆似的向我“报喜”。

“老师…………”

教室门口突然出现校长严肃的面孔；我顿时觉得血气上涌、倏忽间仿佛灵魂出窍……我赶紧厉声呵斥学生坐好。

还好，校长意味深长地瞥了我一眼，背着手走远了……

两节课后的间操，学生表现更加活跃，我总担心会被广播通报。结果是别的班被罚重新跑步，我班安然无事。

上午最后一节课是美术，我在办公室判作文。一个学生气喘吁吁地跑来：“老师，不好了；×××发烧脱水了……”

刚处理好这件事，教导处又来人通知我去查课……

下午午写过后，第一节是班会课。我正给学生讲《中小学生守则》，政教主任忽然闯进来，用土匪一样的口吻质问全班学生：“昨天谁在楼道打闹被巡视员抓住了……给我起立……是谁……”全班鸦雀无声，大约是被吓到了。这情景有点儿像日本鬼子审问窝藏共匪的群众，我不禁有些愤愤然……

然而，“共匪”最终没有“暴露”，“日本鬼子”愤愤然离去……

晚上放学以后开会，八九个领导一字排开，仿佛要进行“三堂会审”……

拖着疲惫的身体回到家，我立即昏然睡去……

呃，这忙碌又惊悸的每一天，一天又一天……然而我仍然爱我的工作，我还是为这个本该伟大的工作叫屈；也为这个本该伟大的时代遗憾……

我为这本该伟大的时代遗憾