老师，你在跪着教书吗

新学期即将开始，我也开始了我的“稻粱谋”。屈指算来，已在这个行当里摸爬滚打了28个年头。

教书这活，说容易也容易，说难也难。一个老师如果始终固定教某一门课，所涉及的知识点毕竟是有限的，来来回回滚上三个来回，如果也不想追求独立之精神，自由之灵魂，基本就可以一劳永逸了。

但是教书这个职业和别的职业还是略有不同的。有的读者每次听我这么一说，总觉得我在有意抬高教书这种职业的社会地位。实际我半点这种意思都没有。何况一种职业的社会地位也不是从业者自己能随意抬高的。

教师这种职业也只是众多职业中极平凡的一种，它不比任何一种职业低也不比它高。有些媒体和社会有时给它冠以诸如“人类灵魂的工程师”和“阳光底下最神圣的职业”等光环，多少是有点把它妖魔化了。

教师这个职业，它不高级也不神圣，但有点特殊。首先它所面对的工作对象是未成年人。他们在未完全接触社会前，还是比较单纯幼稚的，像一张白纸，我们得加紧给他灌输些和社会主义主流价值观相吻合的价值倾向。好比是给即将出厂的新车校正方向。这关系着未来几十年社会的发展。否则给社会造成的损失是不可估量的。

这就涉及到一点，我们要为社会培养和输送什么样的人。这也取决于我们老师是什么样的人。首先我们老师必须是有独立思想和自由灵魂的人。

如果一个老师每天像个传声筒和录音机，只满足于把校领导的旨意不分黑白上传下效，或者是把课本上的内容照本宣科，久而久之确实会在学生心目中变得渺小可悲，甚至很猥琐。有的老师就公开教学生虚与委蛇糊弄校领导。殊不知，这样的结果是，最终搬起石头砸自己的脚。学生很快就会把这一套用于糊弄老师，走上岗位糊弄单位领导，他的前途也可想而知了。

还有的老师，觉得站人屋檐下不得不低头，于是乎对领导溜须拍马极尽谄媚之能事，和有权有势的家长打得火热，在工作中拈轻怕重，在学生心目中没有人格魅力。不能挺直腰杆做人，能教出挺直腰杆的学生吗？说到底教师要有追求，要有教育情怀。要发自内心地热爱这个职业，要有职业操守。

学校是个大水池，一个看着一个游。领导尊重老师，老师就尊重学生。领导对所有的老师一视同仁，老师就对所有的学生一视同仁。领导面对上级时不卑不亢，老师也会保持人格和尊严去教施。

跪着教书的老师教不出精神独立的学生，长此以往，整个社会就没有直立行走的人了。人是生来就高贵而平等的，我们不能为了一己之私利而断送祖国未来的希望。

校领导是上级任命的，要看上级的脸色行事；老师要进职称也要由领导决定，也要屈从于领导。中国的教育体制滞后于现代化的进程。长期的官本位思想已经把老师压得没法站着教书了。

老师只好跪着教书了。

那孩子们今后在社会上是跪着还是站着呢？