如何理解文化意识与文化知识学习的关系？
知识是义务教育英语课程内容的重要组成部分。语言知识和文化知识嵌入太极图，占据内容结构的中心位置。文化涵盖物质和精神两个方面。文化知识涵盖物质文化和精神文化等中外文化知识，是学生理解文化意涵、比较文化异同、汲取文化精华、建立文化自信、培养文化意识的基础。
语言是文化的载体，同时也是文化的一部分。英语所承载的不仅仅是英美国家的文化，还包括世界各国的文化，特别是中国文化。课程内容中的文化知识是指中外文化知识。为帮助学生用英语表达中国文化，《课程标准（2022）》的词汇表单独列出部分中国文化专有名词的英语。
作为核心素养发展的内容基础，文化知识的学习以促进学生文化意识的形成和发展为目标。《课程标准（2022）》关于文化意识核心素养的表述清晰揭示了“获得知识”至“塑造品格”的逻辑路径：文化知识内化为人的品格。文化学习不仅需要知识的积累，还需要深入理解其精神内涵，并将优秀文化进一步内化为个人的意识和品行。其涉及感知与体验、比较与判断、批评与评价、认同与包容、感悟与转化等步骤。
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