纪律应该是一种学习的教训，而不是一种惩罚形式。
回想一下你最后一次训练你的孩子行为不端。你做了什么？也许你教导他们，对他们大喊大叫或者把他们耽搁了？
但你是否真的想过在训练孩子时你该在做什么？
传统的纪律使用标准的惩罚和恐惧方法，而不是专注于儿童的发展。
为了进一步探讨这个问题，我们先会採用停一停，想一想这方法：即使是最有爱心的父母也会使用这种方法，他们希望孩子利用时间来反思他们的不当行为。但这对他们来说是没有效果。相反，孩子们通常会花时间反思父母的是他们的意思，这往往使情况更複杂。
另一种传统的纪律形式是打屁股。当打屁股时，孩子们会更加害怕父母的行为，而不是专注于自己的行为 - 从而使这种体罚会适得其反。
无论情况如何，用时间和打屁股都适用于行为不端的孩子，但引起恐惧和怨恨对父母或孩子都没有帮助。如果我们将思维和接近纪律作为学习宝贵经验教训的机会怎么办？
要做到这一点，纪律需要以更加有意意和利用灵活的方式强调教学而不是惩罚。
纪律应该是积极的而不是被动的 - 这是排除戏剧化纪律背后的概念。短期目标是让您的孩子与您合作，而长期目标是帮助他们改善他们的行为和关系技巧。为此，我们需要连接和重定向，这是指在将孩子重定向到良好行为之前必须与孩子建立的连接。
作为奖励，如果我们将不是很严重的罪行视为一个教授孩子重要课程的机会，那么逐渐地，你将不必像对孩子进行一样的惩罚。
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