今天是辅导侄子学习第三天，今天的主要学习内容是八下数学教材第2页。
学习方法：在我来发问，娃来回答的基础上，引导孩子总结归纳同类定理，并对这类定理的应用（题型）进行探索。
一、总结归纳同类定理主要是以下两方面内容：
1、有关平行线的8条基本事实以及由此证明的有关平行线的一些结论；
2、三角形全等的所有定理。
二、前述两类定理的主要应用场所/题型：
1、第一类定理，可以为证明三角形全等提供相等角；
2、第二类定理：根据“全等三角形的对应边相等、对应角相等”的规律，可以用来求证两角相等或者两边相等。
三、关于“等腰三角形的两底角相等”这个定理，它虽然并不归入上述两类定理中，但它在目前学习阶段的主要应用也是为证明三角形全等提供相等角。
因第一部分两方面内容涉及以前学期的一些定理，所以今天的作业就是把这些定理全部找齐，并整理在一个专用的笔记本上。整理时要注意两点：
1、因这部分知识属于几何知识，因此在整理时必须画图，也就是整理格式是：左边文字定理，右边对应简图；
2、同类定理中的文字定理与简图分别上下对齐，以方便一目了然看出各同类定理之间的细微区别，有利于对比理解和记忆。
人都说学习的过程是先把书读薄，再把书读厚的过程。我今天带娃一起做的，就是把这页教材学薄。这是开始，但愿娃能有所领悟。
网友评论