这一个月我们一直都在每天进步一点点的活动着。有听课，有分享的方式内化学习。
从言语和语言的区别意义 言语链 语音发音敏感期 语言发展的关键时期 儿童语言言语障碍 检查和评估 言语器官 常用的评估方法
婴幼儿的发育过程 语言发育迟缓 SS评估法
看着笔记细数着这些学习，好像真的有很多的收获。
从言语和语言的区别意义，里面运用了speech和language，看着英文我很容易做了一些区分。Speech，是说我如何说，比如rabbit，我把r说成了d,这就是言语。通过构音的分析，它是实际年龄和习得年龄来看如何来帮助她实现，或者是否目前可以放缓的一部分。而language是语言，表达想法和词汇。其实对于ASD儿童，所有的一切都是为了让她与现实世界沟通，所以言语也是为了语言服务的。在我的理解里，既让他们拥有属于自己的世界，也在与他人的世界里拥有基本沟通的能力。
言语链：言语链让我看见了一个系统，每一个部分都不是单一的，包括声音的形成，看似简单的听的输入和说的输出。也包含了感觉神经和动觉神经，发音肌肉等等的共同作用的记过。
语音发音敏感期 语言发展的关键时期 对于普通儿童非常正常的数字，好像没一点每一滴在ASD这里都变得是一个记录，一个标准。从言语的回应、呢喃、声音的模仿，字词，每一个部分都是需要帮助、协助来完成。我们用干预来协助TA们完成与这个世界的沟通。
儿童语言言语障碍 构音障碍、嗓音障碍、特发性语言障碍、听力障碍、吞咽障碍...每一个孩子来的时候都是那么的特殊，而我们好像也需要是一个能力和专业都需要有的全能。不需要在某一个方面精专，但是需要懂。
检查和评估
言语器官
对于言语器官讲解的特别的透彻和具体，胸腔、肋骨、膈肌、呼吸、腹部、呼吸的控制、声带...
常用的评估方法 婴幼儿的发育过程
语言发育迟缓
SS评估法
用了很多的时间在评估的方面，目的是让这个方向更加具体可操作。
一切都是很有可能的在发生着，每一点每一滴都是在有条不紊的看着、学习着...
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