1、
小时候，我学习成绩很好，尤其是小学阶段，经常拿到第一名，但是我父母每次都教育我说一定要谦虚，所以即便我每学期拿到好的名次，也从不夸奖我，但凡看到我有一点洋洋自得的样子，就会马上批评我，或者想办法给我新的任务，让我压制住自己很不错的这种想法。
每次父母带我出去，遇到有人问我的考试名次的时候，我总是怯生生的，面无表情的伸出一个手指头。“第一！”对方说了很多夸奖我的话，我也不敢显得很开心的样子，只是礼貌性的微笑一下，因为害怕父母回家批评我得意忘形。
但是如果万一考的名次不好，父母一定会重重批评我，记得有一次考了第三名，父亲知道后，一句话没说，也没理我，整个暑假我都过得特别自责，觉得自己没有尽全力。
所以现在回想我的学生生涯，除了压抑，真的没有特别开心的事情，因为即便成绩好也不能开心，父母认为这是在教我谦虚的态度，但是这却让我陷入：一直努力，却一直得不到肯定的恶性循环。
对我来说，即便考的名次好，又有什么用呢？
2、
之前遇到一个咨询客户，女生，很上进，对工作也很认真负责，她从公司刚开始组建就一直在，那时候人少，负责人事、行政连带财务，甚至是工厂的一些协调都是她处理，因为感觉老板很重视自己，所以她一直很卖力。
后来公司慢慢的规模大了，有了专门的财务，新招了行政，她最后只保留了人事一块，为了做好这项工作，她一个门外汉，专门去参加培训，进修，考取人力资源相关证书，也慢慢的在工作上做出一些成绩，老板对她很认可，但是每次她都很谦虚，“其实我做的还不够好，我会继续努力！”
再后来，公司的规模越来越大，开始拓展到外地子公司，人事部门的人也越来越多，开始设立分层管理，部门经理的职位，她心里面认为肯定是她的，因为这些年的功劳、苦劳老板肯定是知道的。
果然，老板找她谈这个事情，说现在公司规模已经很大了，需要单独设立一个部门经理，问她是否有合适的人选，不知怎么的，她谦虚的劲头又上来了：“哦，那个小王挺不错的，尤其是在××方面，上次××这件事做得特别好，我觉得他挺有能力的，还有小张也可以，在××方面，也做得不错..."
老板没多说什么，让她先出来了，她一出门就想抽自己大嘴巴，明明是自己可以担任这个职位，怎么就说不出口呢？
后来，这个职位空调了一个人，据说是老板从外面高薪聘请来的，大家都很纳闷这个人这么尽心尽力，怎么不是她呢？
她觉得特别委屈，就提出离职，老板觉得很惊讶，当她说出离职原因，老板更惊讶，“我是想让你来做这个部门经理的，但是找你的时候，看你再三推托，因为你是不喜欢担责任，所以才从外面请的人，早知道你这样..."
3、
最近训练营的课程进行到第三课《梳理自己的核心竞争力》，课后作业提交上来，竟让看到那种熟悉的压抑感。
大部分人似乎更倾向于开展一种自我批评模式，“我××不足，还需要改正！”似乎每一次作业都是一次自我批评，这种模式让我感觉有点郁闷。
而职业规划需要找到的是一个人的优势到底在哪里？优势才是我们去和别人竞争的本钱。
梳理自己的核心竞争力的过程，确实会让让大家更加明确的看到自己核心技能的不足，但是重点在于，梳理出自己的相对优势，然后想办法去加强，打造属于自己的明确技能标签。
当然这个梳理的过程也能让我们更清晰的看到自己的优势和劣势的对比，可能有不少人，尤其是在过去的职场中没有刻意练习过核心技能的人，在梳理完以后，会有一种特别难过的心情。
就如同我们记账一样，看到自己支出大于收入之后，当然要更努力的赚钱，开源节流，而不是停留在因为之前乱花过那么多钱哭个不停，这没有任何意义。
4、
都说谦虚使人进步，但是不恰当的谦虚只会让人过得压抑和不敢肯定自己，如同我小时候，不敢因为取得好成绩表现出开心的样子，如同第二个故事中的女生，不敢凭着自己的功劳、苦劳去要求合理的职位，如同训练营中总是开展自我批评的学员，不敢肯定自己的优势，只是盯着劣势不放。
我们都太过于压抑自己，还真是应该学一学90后的个性张扬，做得好就得自我肯定，就得多夸夸多奖励自己。
曾经做过调查，在什么时候感觉自己最受激励？很多人反映说，是当自己被肯定的时候。
比如为亲人策划一场旅游，全力安排，最后得到亲人的肯定，会充满了成就感，感觉自己特别有用。
比如当自己全力完成一件事，被老板肯定的时候，尤其是当众表扬的时候，自己也会特别有成就感，感觉自己特别有能力。
比如当自己帮助他人，被别人认可的时候，也会特有成就感，感觉自己是一个对别人有益的人。
看到了吧？被肯定的时候，是最能触动自己的时候，小孩子是这样，成年人也是。
我们要学会肯定自己，当做好一件事，当做出了一点改变，当鼓起勇气做了很久就想做的事，都要及时的奖励自己。
当然也可以经常和朋友或亲人分享自己认为非常有成就感的事，获得的支持越多，鼓励的作用也越大。
别再一味的谦虚了，要学会表扬自己，肯定自己！
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