时间飞逝，转眼间我在网师学习已过半年。这学期是我在新网师学习的第二个学期，却是我第一次参加义工团队。
作为老师，虽然我们都批改作业，但是这是第一次在新网师已作业批改义工的身份批改作业同行的作业，肯定跟批改学生的作业不一样。
虽然我知道自己能力不是很强，很多东西也亟待学习，也许我的批改具有一定的主观性，不能让大家满意。但是我还是想说说，我在批改四十几份作业发现了很多问题，如果这些问题不解决，对我们自己的专业提升是不利的。希望大家对照自己的作业，看看是不是有以下的问题。
1.有些老师压根没有看讲师发的助读材料，完全按照自己的想法随心所欲答题，结果跟题目不沾边。
2.有些老师第二题没有按照指定学段的课例进行分析。
3.有些老师把义务教育语文课程标准和高中语文课程标准的内容搞混了，语文核心素养的四个方面，义务教育阶段和高中阶段是不同的，一定不能混淆。
4.有些老师压根没有填报自己的信息，结果导致输入成绩的时候特别麻烦，怎么都找不到名字，还得在后面添加上您的名字，我批了四十多份试卷，输成绩用了将近两小时。大家都是老师 想想我们平时面对没有名字的试卷怎么输分，是不是很烦躁呢？
5.有些老师不知道为什么，提高的文档是空的，打开一看什么也没有，这样义工是没有办法批改的。
6.有些老师没有按照作业要求，不是以附件的形式提交的，而是写在了打卡区。
7.有的老师压根不按照作业要求进行排版，作业看起来乱乱的，让人不舒服。
8.有的老师没有按照要求把三道题答完整。
这几天孩子生病住院，我自己的作业也是匆匆写完，很急躁地赶在截至日期前交了。批改作业也进行得比较晚，我是个二胎宝妈，我所做的这些都需要在孩子睡着后，我才能进行。
本来十一点多的时候张秋华助教就在群里呼唤大家去休息，明天再批改作业，但是我明天上午一上午都有课，下午批改吧，我又害怕影响朱老师写综述，更不想耽误大家看成绩，于是继续熬夜批改了。
我这个人心里不能有事儿，若是属于自己的活儿不干完，夜里我是睡不好的，因此一改就到了这个点儿，其实早就困死了。
为什么要写这些内容呢？看了大家的问题，我觉得这是共性的问题，于是絮絮叨叨写了这些内容，希望大家下次写作业的时候一定要避免这些问题，提升自己，也减轻义工的劳动。我们大家一起跟着刘老师，把新课标弄懂弄通学透，并运用到教学当中，让我们的语文课堂真正实现育人的目标，这不就是我们来新网师学习的目的吗？
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