相信人的潜能。

佛教说：我们本自具足！

马斯洛需求金字塔告诉我们：每个人都有自我实现的终极需求（目标）

《高绩效教练》指导我们：相信人的潜能，并且可以通过强有力的提问和积极的倾听等一系列的工作和方法指导教练对象（希望获得成长的当事人)找到目标，持续行动，最终实现目标的过程。

经常分享这句话：你提问的方式，决定着孩子思考的方向！

同样，日常生活中，当我们需要去指导他人工作时（如团队领导者）如果只是建议，被指导对象很难建立自己的思考和责任，如果命令，不仅难以激发团队伙伴的潜能，反而破坏了人际关系，导致工作很难推进，或领导者凡事亲力亲为，非常辛苦。

这些都不是我们希望面对的局面，我们希望可以轻松的通过激发他人的梦想，更好的彼此协作，完成目标！

什么是绩效？有这样一个公式：绩效=潜能--干扰！教练给做聚焦于开发潜能，减少干扰来提升绩效！ 教练的工作将人们的潜能释放出来，帮助他们达到最佳状态！

养育孩子和带领团队，很多方面都有异曲同工之处！

你以为你的带领的团队都是一群真正的成年人吗？稍微懂一点心理学的人都知道，每个人的心里都住着一个没有长大的小孩，每个人或多或少都受过童年的伤，所以管理好一个团队，特别是一个大团队，是非常不容易的事情。

能经营管理好一家公司，其实比养育孩子要难得多！

书中介绍“教练型领导”对于未来企业发展，人才培养的重要意义！

方法说来话长，但有有句话非常有代表性：教练需要支持教练对象创建觉察和责任感！

觉察，对于想要获得改变和成长的教练对象来说非常重要！

责任感的建立，责任感回归到教练对象的内在也是教练工作的重点！

觉察意味着可以带着意识观察自己的念头，语言和行为，并且时刻用意识控制调整自己向往呈现的状态。责任感只能由内而外的建立，觉察同样是在建立责任感之前，两者缺一不可。

教练的角色更多的是陪伴，是伙伴关系，而非指导关系。教练和教练对象之间的合作，和心理咨询师及来访者之间的关系有异曲同工之处。首先都是要建立信任。

不同的地方在于，教练和教练对象之间更多的是伙伴关系，是陪伴关系！

就养育孩子这件事来说，我们做到给孩子尊重，信任和无条件的爱！是可以支持到孩子建立足够的安全感和内在的力量，但是如果希望获得一个工具方法，通过强有力的提问和积极的倾听来激发孩子的潜能，坚定自己的目标，并且有力量持续的坚持实现目标，可以大大的提高孩子的内在动力，也就是内驱力，提升孩子自我管理的能力，加强自律。

一个团队的建立，一定也是群策群力，１＋１大于２的状态是每个团队都期望得到的，但是传统的管理方式往往都是更多的是领导者在贡献只会，团队成员都是跟随，原因在于领导者没有授权，同时也没有具备教练型领导的能力，如果领导者也能掌握教练的技术，通过强有力的提问提升团队成员的觉察并建立责任感，那么领导者就会有更多的神助攻来支持到工作的推进，企业也将会朝着更好的方向前进，更重要的是领导者也会更轻松的开展工作！

用书中的一句话结束今天的分享，明天继续具体的内容和工具。

“真正的被倾听，并且被真正的听到，是很奢侈的“。