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校园欺凌(一):如花的青春为何如此暴力?

校园欺凌(一):如花的青春为何如此暴力?

作者: 欣然亦君 | 来源:发表于2016-12-05 22:09 被阅读274次
霸王花

1、

昨天我的朋友圈和多个微信群迅速传播着一个令人愤怒的视频:武穴某中学的几个初中女生在一个天台上,对另一个女生进行了长时间的暴力殴打。

近十五分钟的视频,以三个女生为首的小团体,对被打女生进行了语言猥亵、逼迫下跪、扯头发、甩耳光、拳打脚踹等等多种暴力欺凌。

她们边殴打边录视频,边哄笑,其中一个女生还因为被打者流的血弄脏了自己的衣服而暴怒,更疯狂的殴打对方,甩耳光不下一百多下…

欺负同学

打人者语言的污秽下流,动作的血腥暴力,威胁手段的熟稔让人心惊,旁观者的冷漠和叫好让人心寒,被打者的无助令人心疼。

2、

由此联想到2016年网上曝光的几起极其严重的校园欺凌案件:

重庆一初中女生因个人卫生太邋遢,引起同寝室其他女同学的“公愤”,五名女生将其打成十级伤残;

5月6日,多名男子在露天公厕内围殴山西夏县晋新中学学生的视频曝光,该学生遭多人连番踢踹,被按进粪坑,被打的满脸是血;

6月10日,福建永泰县东洋中学初三学生小黄被人暴力殴打导致脾脏大出血,脾脏被切除。而小黄曾遭受校园暴力长达四年;

6月21日江西永新县多名女生对着另一下跪的女生脸上扇耳光,不时用脚踹其身体,涉事女生9人,其中还包含2名小学生;

6月29日福建南安水头,一小学女生被十多个学生围殴,在短短三分钟的视频里被扇了25巴掌;

围观者拍照叫好

四川资阳乐至的三名未成年少女扒光了一女孩进行羞辱,其中两个施暴女孩还对着镜头摆剪刀手,并将其照片上传到网上;

9月28日江西南昌市象湖实验学校一女生被围殴,99秒的视频中被扇32巴掌,围观者拍手叫好…

11月23日下午,一个中学模样的女学生被两名同学轮番打巴掌,短短六分多钟的视频里,被打女生遭38次掌掴,画面外不时传来阵阵狂笑。打人者与被打者均为张掖市山丹县第二中学;

……

这一起起的校园暴力事件让我们看到一个个花季少年们化身恶魔,疯狂的摧残着同伴的意志、精神、肉体,让同样作为家长的我们满心愤慨、心如刀绞。

谁家孩子不是父母的掌中宝,心头肉,遭受了如此的恶意伤害,孩子的心灵该多么受伤,父母的疼痛该多么深沉!(说真的,我看到视频时,想到如果是我的女儿正在遭受这一切,杀人的心都有了。

3、

在如花的青春里,那一个个看起来笑容甜美、天真无邪的花季少年们,为何会如此的疯狂、如此的暴力?是因为:

一、孩子自私霸道、习惯以自我为中心,同情心、同理心不强。有些家庭过度宠溺,孩子在家里是说一不二的“小皇帝”、“小公主”

这样孩子到了学校都希望延续这种“唯我独尊”的状态,诉诸武力就成了他们达到目的的最终选择。

二、家庭成员素质低下,沟通简单粗暴,崇尚暴力解决问题,这是一个最重要的原因。父母给孩子带来了极坏的示范效应,让孩子形成了用暴力解决问题,宣泄不满情绪的错误认知。

一项调查显示在实施校园欺凌行为的学生,曾经或经常遭遇家庭暴力的占70%左右。

在昨天视频中,有一个打人的女孩张口都是污言秽语,并反复叫嚷:“就是因为你,让我昨天被我老妈甩了两巴掌”。

没有长期家庭环境的影响,没有父母或其他家庭成员的语言示范,那些脏污的话一般成人都是说不出口的;

而母亲粗暴地用暴力教训女儿,女儿回过头就用暴力教训让她受了教训的人,如此循环。

三、有的家长秉承所谓“虎爸虎妈”“狼性教育”的思想,在孩子出现欺凌行为的时候“不以为耻,反以为荣”,认为只要自家孩子“不吃亏”“不受欺负”就行,推波助澜,混淆是非,给孩子撑腰,助长孩子的欺凌行为。

家庭教育的扭曲导致欺凌行为的发生

曾经有一个报道,一个学生欺负同学被人报告老师,其家长没有教育儿子,反而教训了报告的人一顿。有这样是非不分的家长,孩子怎么可能不在学校称王称霸,欺凌他人?

四、部分学校过分注重追求学生的学习和分数,对德育教育和法制教育重视不足,重智育轻德育。对学生的不良行为也缺乏必要的管制手段,加上学生叛逆,家长干预,教师不想管也不敢管,致使对有些欺凌行为“睁一只眼闭一只眼”。

五、青春期的学生是非观还没有形成,性格冲动,喜欢模仿跟风,崇尚强者为尊的丛林法则,崇尚凌驾于他人之上的心理满足感。

社会不良风气的影响,网络暴力的盛行,给他们带来强烈的冲击,在其他方面没有办法成为强者的时候,他们就会通过暴力建立强者形象。

而一些家长忙于生计,对孩子疏于管教,家庭监管缺失,导致欺凌行为频频发生。

六、违法成本低,惩戒力度不够。校园欺凌行为发生后,很多也只是对其进行批评教育,学校无法惩戒,法律惩戒几乎为零。(《未成年人保护法》简直就是未成年人违法犯罪保护法。

因为不需要承担什么后果,所以校园欺凌的行为愈演愈烈。

4、

校园欺凌行为的产生有家庭、学校和社会等多方面的原因,而家庭因素是其中最关键的因素。

反对校园欺凌,需要家庭、学校和社会各个环节的共同发力。

作为父母要树立正确的教育观念,自身做好榜样,严格管教自己的孩子,关注孩子的心理健康,对孩子的欺凌行为要及时制止。

要想想你的孩子是宝贝,人家的孩子也是珍宝,不能将自己的快乐建立在他人的痛苦上,“己所不欲,勿施于人”,“养不教,父之过”

作为学校要重视对学生的德育教育、法律教育、心理教育,摒弃片面追求高分数的做法,毕竟一个聪明的混蛋比一个普通人对社会危害更大,学生成人比成才更重要。

社会要加强舆论导向,制定完善的法律法规,加强对校园欺凌行为的打击和惩戒力度,要让作恶之人付出严重代价。

共同关注,多方联手,才能让孩子的青春不笼罩暴力的阴影,才能让学校成为一方净土。

反对校园欺凌

人身安全无法保障,青春该何处安放?愿如花的青春,没有如此多的暴力!

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