霸王花
1、
昨天我的朋友圈和多个微信群迅速传播着一个令人愤怒的视频：武穴某中学的几个初中女生在一个天台上，对另一个女生进行了长时间的暴力殴打。
近十五分钟的视频，以三个女生为首的小团体，对被打女生进行了语言猥亵、逼迫下跪、扯头发、甩耳光、拳打脚踹等等多种暴力欺凌。
她们边殴打边录视频，边哄笑，其中一个女生还因为被打者流的血弄脏了自己的衣服而暴怒，更疯狂的殴打对方，甩耳光不下一百多下…
欺负同学
打人者语言的污秽下流，动作的血腥暴力，威胁手段的熟稔让人心惊，旁观者的冷漠和叫好让人心寒，被打者的无助令人心疼。
2、
由此联想到2016年网上曝光的几起极其严重的校园欺凌案件：
重庆一初中女生因个人卫生太邋遢，引起同寝室其他女同学的“公愤”，五名女生将其打成十级伤残；
5月6日，多名男子在露天公厕内围殴山西夏县晋新中学学生的视频曝光，该学生遭多人连番踢踹，被按进粪坑，被打的满脸是血；
6月10日，福建永泰县东洋中学初三学生小黄被人暴力殴打导致脾脏大出血，脾脏被切除。而小黄曾遭受校园暴力长达四年；
6月21日江西永新县多名女生对着另一下跪的女生脸上扇耳光，不时用脚踹其身体，涉事女生9人，其中还包含2名小学生；
6月29日福建南安水头，一小学女生被十多个学生围殴，在短短三分钟的视频里被扇了25巴掌；
围观者拍照叫好
四川资阳乐至的三名未成年少女扒光了一女孩进行羞辱，其中两个施暴女孩还对着镜头摆剪刀手，并将其照片上传到网上；
9月28日江西南昌市象湖实验学校一女生被围殴，99秒的视频中被扇32巴掌，围观者拍手叫好…
11月23日下午，一个中学模样的女学生被两名同学轮番打巴掌，短短六分多钟的视频里，被打女生遭38次掌掴，画面外不时传来阵阵狂笑。打人者与被打者均为张掖市山丹县第二中学；
……
这一起起的校园暴力事件让我们看到一个个花季少年们化身恶魔，疯狂的摧残着同伴的意志、精神、肉体，让同样作为家长的我们满心愤慨、心如刀绞。
谁家孩子不是父母的掌中宝，心头肉，遭受了如此的恶意伤害，孩子的心灵该多么受伤，父母的疼痛该多么深沉！（说真的，我看到视频时，想到如果是我的女儿正在遭受这一切，杀人的心都有了。）
3、
在如花的青春里，那一个个看起来笑容甜美、天真无邪的花季少年们，为何会如此的疯狂、如此的暴力？是因为：
一、孩子自私霸道、习惯以自我为中心，同情心、同理心不强。有些家庭过度宠溺，孩子在家里是说一不二的“小皇帝”、“小公主”。
这样孩子到了学校都希望延续这种“唯我独尊”的状态，诉诸武力就成了他们达到目的的最终选择。
二、家庭成员素质低下，沟通简单粗暴，崇尚暴力解决问题，这是一个最重要的原因。父母给孩子带来了极坏的示范效应，让孩子形成了用暴力解决问题，宣泄不满情绪的错误认知。
一项调查显示在实施校园欺凌行为的学生，曾经或经常遭遇家庭暴力的占70%左右。
在昨天视频中，有一个打人的女孩张口都是污言秽语，并反复叫嚷：“就是因为你，让我昨天被我老妈甩了两巴掌”。
没有长期家庭环境的影响，没有父母或其他家庭成员的语言示范，那些脏污的话一般成人都是说不出口的；
而母亲粗暴地用暴力教训女儿，女儿回过头就用暴力教训让她受了教训的人，如此循环。
三、有的家长秉承所谓“虎爸虎妈”“狼性教育”的思想，在孩子出现欺凌行为的时候“不以为耻，反以为荣”，认为只要自家孩子“不吃亏”“不受欺负”就行，推波助澜，混淆是非，给孩子撑腰，助长孩子的欺凌行为。
家庭教育的扭曲导致欺凌行为的发生
曾经有一个报道，一个学生欺负同学被人报告老师，其家长没有教育儿子，反而教训了报告的人一顿。有这样是非不分的家长，孩子怎么可能不在学校称王称霸，欺凌他人？
四、部分学校过分注重追求学生的学习和分数，对德育教育和法制教育重视不足，重智育轻德育。对学生的不良行为也缺乏必要的管制手段，加上学生叛逆，家长干预，教师不想管也不敢管，致使对有些欺凌行为“睁一只眼闭一只眼”。
五、青春期的学生是非观还没有形成，性格冲动，喜欢模仿跟风，崇尚强者为尊的丛林法则，崇尚凌驾于他人之上的心理满足感。
社会不良风气的影响，网络暴力的盛行，给他们带来强烈的冲击，在其他方面没有办法成为强者的时候，他们就会通过暴力建立强者形象。
而一些家长忙于生计，对孩子疏于管教，家庭监管缺失，导致欺凌行为频频发生。
六、违法成本低，惩戒力度不够。校园欺凌行为发生后，很多也只是对其进行批评教育，学校无法惩戒，法律惩戒几乎为零。（《未成年人保护法》简直就是未成年人违法犯罪保护法。）
因为不需要承担什么后果，所以校园欺凌的行为愈演愈烈。
4、
校园欺凌行为的产生有家庭、学校和社会等多方面的原因，而家庭因素是其中最关键的因素。
反对校园欺凌，需要家庭、学校和社会各个环节的共同发力。
作为父母要树立正确的教育观念，自身做好榜样，严格管教自己的孩子，关注孩子的心理健康，对孩子的欺凌行为要及时制止。
要想想你的孩子是宝贝，人家的孩子也是珍宝，不能将自己的快乐建立在他人的痛苦上，“己所不欲，勿施于人”，“养不教，父之过”。
作为学校要重视对学生的德育教育、法律教育、心理教育，摒弃片面追求高分数的做法，毕竟一个聪明的混蛋比一个普通人对社会危害更大，学生成人比成才更重要。
社会要加强舆论导向，制定完善的法律法规，加强对校园欺凌行为的打击和惩戒力度，要让作恶之人付出严重代价。
共同关注，多方联手，才能让孩子的青春不笼罩暴力的阴影，才能让学校成为一方净土。
反对校园欺凌
人身安全无法保障，青春该何处安放？愿如花的青春，没有如此多的暴力！
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