孩子的行为背后的目的是自暴自弃时，就是我们常说的破罐子破摔，可是行为背后的密码信息却是:不要放弃我。不论是家长还是老师，往往看不见孩子要表达的“不要放弃我”，很多应大人对孩子的状态是放弃孩子，因为这孩子没救了，不论是老师还是家长都是。
1.这个学生相信自己无法成功，并且想要放弃。
2.要鼓励学生，针对密码信息（我放弃了，别管我）做出回应。例如:
尝试一小步。我会随时帮助你。
我做一道数学题，你可以做下一道。
犯错误没关系。我们就是这样学习的。
还记得当你第一次尝试做时有多难吗？现在你已经掌握了。
这些鼓励的回应，只有在我们不放弃孩子的时候有效。在大人和孩子之间，我们是大的，他们是小的。当我们有力量，不放弃，坚持每天进步一点点，就会看见孩子成长
网友评论