萤火虫之光

作者: 爱码字的喵 | 来源:发表于2022-05-02 20:40 被阅读0次

    我看到,如此众多的微光,如此壮观的景像,仿佛汇聚成了一座希望之桥——引子

    今天,是我在这所山区小学支教的最后一天。过了今晚,我的两年“支教期”就满了。一想到我马上就能返回家乡大城市工作生活了,我的内心就无比激动。我拿起了手机 ,想给远在千里之外的父母打个电话,但想了想,决定明天回去再给他俩一个大大的惊喜。

    为了这一天,我可期盼了两年。明天,终于可以回到家,和家人团聚了。

    就在刚才放学前,我任教的镇中心小学五年级的全体同学们,要自发组织一场活动,为我送行。连校长和教导主任都主动要求参加。盛情难却,为了不让这些留守在家的孩子们失望,同时也为了答谢这两位校领导对我的关心和培养,我干脆恭敬不如从命,就点头应允了。我支教的这所小学是寄宿制,周一到周五,学生们的衣食住行都统一由学校来管理。我也住在这所小学的职工宿舍。别看我是一大男孩,有时偶尔也会想家,挂念远在千里之外的父母。

    虽然归心似箭,但我内心深处还暗藏着一丝丝隐忧。

    很难想像,如果不是政府拨款,没有爱心人士的捐助,没有校长、教导主任这样的老师日复一日年复一年、事无巨细地奉献,这些娃娃们每天要走多少个小时的山路才能到达学校,又会有多少娃娃们面临着辍学的窘境。更为重要的是,他们长年累月见不到自己的父母,小小的年纪,就已经遗忘了什么是“亲情”。

    我清楚地记得,有一次班上语文老师要孩子们写作文,主题是围绕“父母的爱”来开展。结果作文没写完,班上倒是一片哭声。原来,他们很久都没有见到长年在外地打工的父母了。每到过节时,有的学生们偷偷地躲在被子里抹眼泪。而我,除了想家,也暗自为这些孩子们担心。

    但不论如何,我的支教期已经到了,我明天就可以突然出现在父母的面前了。我甚至在想,他俩见到我后,会有着怎样的表情,高兴?惊喜?落泪?还是为他们有这样的儿子而自豪?

    饭后,我慢悠悠地整理着行李箱,为明天的离开作准备。无意中翻到一叠有些发黄的旧照片,不禁勾起了我的回忆。记得这一张,初到这所镇中心小学时,学校的大门已年久失修,但上面的“镇中心小学”几个字却锃亮锃亮的;另一张,应该是开春不久,草长莺飞的时节,我和学生们一起到田里插秧,我害怕田里的蚂蟥,一直不敢下田去,只能远远地看着。这里,有着城市里不曾见过的美——那些陡峭挺拨的高山,拾级而上的梯田,晶莹剔透的湖水,湛蓝广阔的天空……一切美景被我尽收眼底。路边的孩子们光着脚丫,撒欢似地追赶着自行车。光屁股的调皮男孩在水牛身边戏水。夏天的风拂过青青麦浪,稻草人前仰后合、若隐若现,水牛们则慵懒地把身体泡在塘里,悠哉游哉。嗯,这还有一张,是去年夏天的夜里,我在学校附近的稻田边,和学生们一起冒着被蚊虫追赶叮咬的风险捕捉萤火虫的欢乐场景。学生们嬉笑打闹,那些小小的萤火虫,漫天飞舞。它们的光,是那么微弱。但在那个晚上,就是这些萤火虫,用自身微弱的光芒,点亮了这些留守孩子们的心灯,给他们带来了无尽欢乐,也抚慰了我的一片思乡之情。

    没有什么夜晚是萤火虫照不亮的,只要有爱,就会有希望,有希望,心里就亮堂。就像这小小的萤火虫,它们汇集成了一片欢乐的海洋,小小的身体,竟然聚集着巨大的能量。我想起了海明威在《老人与海》中的一句名言:一个人并不是天生就要被打败的,你尽可以消灭他,却打不败他!

    是的,所以我坚持了下来。我并不是天生就要被打败的!

    看着这些照片,沉浸在回忆中的我笑了,我要把它们都带上,还有满满一手机的电子版照片。等明天回到家里,我要让我的父母都看看,让他俩以我为傲。想到这里,我的心又飞到了千里之外的家中。

    晚上,这次欢送活动的地点,就定在了离学校操场不远的后山坡上。

    月半弯。

    草丛里虫儿不停鸣叫。小河的水,“哗啦啦”地流淌。有风吹过,树林摇曳着发出“沙沙”的声音,像极了呢喃的细语。这些平日里不觉得美的夜景,却在这要离开的时节,深深映入了我的眼帘。

    “吴老师好!”我看到,不光是五年级的学生,两年以来,学校里我所教过的、没教过的学生,全都聚集到了这个小山坡上。在坡顶平坦的地方,已经有两位热心村民点起了篝火。一些学生围在火边,手拉手唱啊跳啊,我知道,这是当地的习俗,一般是隆重的节日或者欢送贵宾时才会用到。

    这时,校长走过来了,他把我迎到了火堆边,示意同学们保持安静。刚刚喧闹无比的山坡,顿时鸦雀无声。校长神秘地对我说,“吴老师啊,感谢你两年以来对学校的付出。记得你刚到学校时,对这里的艰苦环境很不适应,但是你仍然坚持留了下来。我们镇上,很多学生的父母都长期外出打工,孩子就成了留守儿童。你的付出,不仅仅是对我们镇中心小学学生的付出,也是对他们家庭的付出。你把关爱留给了他们。如果没有像你们这样的支教老师愿意扮演他们的良师益友,可以想像,每年有多少孩子要辍学,又有多少孩子接受不到系统的知识传播……”

    校长讲到这里,学生中发出了轻轻地抽泣声。借着火光,我看到了数学课代表小尹,她哭了,不停地用满是泥土的手抹眼泪。紧接着,第二个,第三个……大家都哭了。男孩子们哭得更厉害,他们甚至直接抱住了我的腿,把眼泪都留在我的裤子和衣服上。

    数学课代表小尹个子高高的,白白净净,扎着马尾辫,是一个很文静的学生。父母都去了广东打工,一年难得回家一次。但是她学习最用功,最善解人意。她走到我面前,从身后拿出了一封信,字迹依旧那么娟秀。她带着哭腔念给我听:“尊敬的吴老师,两年前,你刚来我们学校。那时的你,白白净净的,就像我们的大哥哥。我以为您会不适应我们这里的环境,呆不了多久就会离开,去大城市发展。但是,您并没有离开,而是选择了与我们在一起,同甘共苦。两年来,我们建立了深厚的师生情谊。虽然我们大多数孩子的父母都不在身边,但是有您在,有您和学校老师们无微不至地关怀照顾,我们才能够像大城市的学生一样学习和成长。现在,在您的教导下,我对数学越来越感兴趣了。我长大以后的梦想是像您一样,做一名人民教师!”

    掌声雷动。

    我看见刘小乐,这个班上最调皮的男生,一把鼻涕一把泪地从口袋里掏出了一幅画,说要送给我,让我不要忘记他,不要忘记这所学校。我接过他的画,原来画的是他爸爸和妈妈,一起牵着他的手。远处是最新修建的镇中心小学的大楼。还有一个人,戴着棒球帽,脸上架着一幅眼镜,画的就是我。

    “吴老师,我爸爸以前在外打工时受伤了,只能每天躺在床上。为了更好的生活,我妈妈到沿海去打工,我们都已经三年多没有联系上她了。爷爷要我不读书了,说家里缺少劳动力。幸运的是,有很多像吴老师这样的好心人,在村里的协助下,为我们家解决了生活上的困难。我很调皮,爱惹女生,也爱打架,成绩也不好。但是,希望吴老师能够记住我,不管您走到天涯海角,我都是您的学生!我会努力学习,以后上大学,当一名医生,治好我爸爸的病,要让我们镇上再也没有病人……”

    这个晚上,好多学生都拿出了自己的作品,有小诗歌,有作文,有水彩画,有信。当我拿到这些礼物时,我顿时感受到了它们的分量,在我手中如此沉重。每一页、每一行,都倾注着一个个学生对我这位支教老师的感谢和祝福。

    跳跃的火光映照着他们的脸庞,都是红扑扑的。

    我鼻子酸酸的,泪水夺眶而出。我转过身去,不想让学生们看到我落泪的样子。我怕他们会更伤心。

    口袋里传来轻微地震动,我拿出手机,原来是爸爸打来的。“儿子,你明天几点钟的高铁啊?你妈妈说要去高铁站里接你。爸爸我腿脚不方便,就留在家里,给你做一桌好菜,咋样啊?爸妈等你回来!”

    我怔住了。

    这时,刘小乐在我身后拉了拉我的衣角,说:“老师,我知道,你有一个秘密,就是想家,对不对呀?”我暗暗告诫自己,忍住,不要哭。

    “你一想家,就喜欢看萤火虫,对不对呀?和我一样,我一想妈妈,也爱看萤火虫。大人都说,我妈妈去了广东,过年就会回来看我。但是我明白,她是不会再回来了。在大人们的面前,我装作很坚强,从来不想妈妈。但是,有些时候,还是在被子里偷偷抹眼泪。我不怪妈妈。你知道吗?我妈妈也超级喜欢萤火虫。妈妈曾经跟我说,别看它们的光很微弱,但是可以照到一个小朋友的心里去。夜晚,看着它们飞来飞去,很快就会睡着。睡着了,就没有那么伤心了。萤火虫只有夏天才出来,你们城市里面也没有。你回家以后,看着它们,就会想起我,我叫刘小乐。还会想起有这么一所学校。”说着,孩子从身后掏出了一个玻璃瓶,里面装着几只小小的萤火虫。它们那么玲珑,那么可爱,点着微弱的光,在瓶里乱撞。

    紧接着,更多的学生从身上掏出了玻璃瓶,每个瓶里都装了几只萤火虫。看来,我这想家的“秘密”,早就被公开了。

    这时,我不知道哪里来的勇气,拿起还未挂断的手机,对远在千里之外的爸爸说:“爸,对不起,我最近还有些事情没有完成,我暂时不回来了。您跟妈说一声,在家不要太操劳。我还要在这里呆上一段时间。等过年放假了,我一定会回来探望你们的!”

    我感觉得到,爸爸在手机的那头,愣了足足半分钟。“好吧,儿子,爸爸理解你。无论你作出什么选择,爸爸都支持你!加油,儿子!你是好样的!”

    我止不住地落泪。

    下定了决心,我高高地举起了手中的玻璃瓶,打开盖子,让这几只闪着萤光的小天使飞了出去。

    “吴老师不走啦!吴老师不走啦!”生性腼腆的小尹,此刻也高兴得大声喊叫起来。

    几乎所有的学生,都高高地举起了手中的玻璃瓶,放飞了这些夏夜田野里的天使。

    我看到,如此众多的微光,如此壮观的景像,仿佛汇聚成了一座希望之桥。萤火虫们飞到了离火堆很远的田地间、树林里、小河边,它们的光是那么美妙,点缀着这难忘的夜晚,也点燃了山坡上所有人的情绪。我头一次感到,作为一名年轻的支教老师,我在孩子们心中、在村民们心中的地位竟如此重要!就像萤火虫,这是一种多么柔弱多么有治愈力的生物啊!它们竭尽全力发出微弱的光芒,照亮了每个孩子的内心。这,难道不是我也应该做的吗?

    收拾好自己的心情,我走向了山坡,走向了载歌载舞的学生们。此刻,我愿化身为一只萤火虫,和大家在一起,用我们的光,点亮长夜……

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