我言秋日胜春朝 ---《古代诗歌四首》整合教学 执教/孙秋备 一、课前交流写季节的诗词 二、诵读诗歌，在比较中积累...
听完雷老师的课，有以下几点启发：一、多文本阅读对语文教学中阅读量的增加特别有帮助，可以买配套参考书《多文本阅读》；...
多文本阅读是在单位教学时间内对多个文本进行比较阅读的方法，多文本阅读教学能有效改变语文教学阅读量小、浅阅读等问题。...
群文阅读的最大特征就是由单一文本的阅读教学走向多文本的阅读教学。这里的“多文本”有N种拓展类型：同名作家作品的拓展...
小学三个学段分别安排了多文本阅读内容，以及多文本阅读教学，每一节多文本阅读教学，抓住了阅读的多个能力点，体现阅读的...
参与了一个立项，是关于多文本阅读的。近几年优质课选拔也开始进行多文本教学设计。 在日常教学中，我也在尝试多文本教学...
秋备老师：《谈读书》《不求甚解》 理性阅读 灵性积累 双篇整合教学议论文 观点+材料+论证方法+读后感受（质疑探究...
下午收到校长发来的文件，一看题目立刻兴奋起来，想起了 “山雨欲来风满楼”这句话。 年前，教体局专...
为了进一步落实“多文本阅读教学实践”工作的全面推进与开展，提高多文本阅读教学效率，提升语文教师专业素养。 3月23...
本文标题：(孙秋备老师报告)多文本阅读：构建有生长力的教学场
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