每一个研究人类灾难史的人可以确信:世间大部分不幸都来自无知。——爱尔维修
与传统教育不同，现在好多人谈及教育问题的时候，多数会用一种爱与自由的方式来教育孩子，这本来是无可厚非的一种教育方法，但是教育存在的不平衡性，差异性和地域性隐隐的传递出，这种教育方式或许和传统的灌输式教育一样，是极端的，甚至说是错误的。
这个周末完完全全的看了两天书，说来惭愧，因为热播剧《法医秦明》，所以恶补了一下法医秦明系列，两天五部，不排除走马观花之嫌。结合我今天早上看到的关于教育的感触，想到了其中的一个案子——古院冤魂。这年还没有出年，秦明就接到一起多人死亡案件，古奶奶，古奶奶的儿媳和三岁的外孙女全部惨死家中。经了解知道，这是一个家境殷实的家庭，祖上的基业就够这一家人在这个小村子活得很好，随着案件动机越来越明晰，警方定性为一起抢劫杀人案件，并且是熟人作案。没多久，案件终于水落石出，凶手是古奶奶最疼爱的同村小孩子，年仅14岁。小男孩的父亲欠了大额赌债，母亲每天以泪洗面，男孩因此想到六年前看见古奶奶家有金条，趁着天黑从小窗户进入古奶奶家，进行抢劫，没想到被古奶奶发现，乱刀砍死了古奶奶。儿媳妇在阻拦的时候，甚至被男孩骑在身上，炫耀自己制服了儿媳，转过头把三岁的小女孩溺死在水缸里，，，
面对警察的审问，男孩供认不讳，结束审讯时，男孩问：“叔叔，我要说的都说完了，明天就开学了，我可以去上学了吗？”
十四岁，难道不应该已经建立起正确价值观，有了明辨是非的道德意识吗？该是怎样的教育下，会有这样的孩子，没有钱就要抢，被发现了就砍，承认了错误就应该被原谅？简直令人发指，可以说在这个孩子身上，家庭教育，学校教育以及社会教育全部是失败的。我不相信这就是单纯杜撰出来的虚构的案件，我更相信，把这样的案件公诸于世也绝对不是为了吸引人眼球，而是让更多人关注到孩子的教育问题。
未成年人犯罪越来越多，并且呈现出低龄化和极端化的趋势，而这其中，教育到底扮演着什么样的角色，我想大部分还是事后诸葛亮吧，可是，那一条条鲜活的生命，那些冤屈的灵魂，就应该白白成为教育失败的牺牲品吗？
爱就是自由和放手？就像我题目讲的那样，这只是教育无能的借口，一个有原则，有正确的坚定的道德观念的人，一定不是在自由防和放手中长大的，并且也一定不会觉得存在克制和约束。用正确的价观念和道德观念为人处世的时候，根本就不会觉得是强迫，而是自然而然的顺从本心的想法。
是不是应该联想到自己？父母对你的教育是对的吗？你自己主动接受的教育是对的吗？你现在正在付诸的教育是对的吗，，，，，，
或者说，你知道什么是对，什么是错吗！
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