在第五单元《孔子拜师》的后面，安排了一次综合性学习，了解中国风传统文化。为了能让学生很好的交流，我提前布置了作业，查找感兴趣的一种传统文化，选择最主要的抄到一张上，读熟。（目的有二，一是让学生多识字，二是让学生能把所抄内容记在心里，多些知识积累。）
上课了，我先安排小组内交流。然后，全班交流。有了准备，学生交流的效果还是可以的。最让我惊喜的是我们班的闫晨冉，竟然脱稿很流畅的介绍了中国的剪纸文化。马依琳也是脱稿，但是记得不牢固，疙疙瘩瘩影响了效果。
同时也发现了一些问题。一是有几个学生没按照要求准备，准备的是一篇作文。二是一些学生介绍时，有部分学生听不懂。（因为离他们生活太远，语言又过于专业。这不是眼下就能解决的，要靠学生大量阅读，增加理解能力。）
再上这样的综合性学习课，还是要让学生在准备上下功夫。准备的充分了，交流就达到了理想的效果。
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本文标题：综合性学习的一点反思
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