这两个星期真的很忙，忙到中午吃泡面，晚上不吃饭，有的人会说哪有那么忙，不就是上上课，下课判判作业...，作为老师上课和判作业是我们的本职工作，但是总会有其他的任务啊，比如教育扶贫，我们要去村里调查信息，回来后要落实信息，还要输各种表，这两周忙的有点焦头烂额。
去家访和调查信息的我们
忙到有时不能够陪孩子们上课，早上开会然后出发去村里，但是孩子们却没有落下晨读课，每天进班后自己打开多媒体，等着我们彩虹花晨读，孩子们长大了，也是彩虹花的魅力，让孩子们每天积极的去学习，并且自己还做了诗配画。第一天我着急进班去安顿他们听课时，去班里时孩子们已经打开电脑，并且有一个孩子还在黑板上写上了“低段晨读”，还模仿我在黑板上画了彩虹。九月已经过去，但是却不是悄然离去，他给我和孩子们留下了太多的印迹，孩子们从不知所措到现在可以开电脑打开晨读，还布置黑板，他们的这种能力在不断提高，以前我总以为他们不会做，今天才发现，只是每次我都布置好了，他们没有展示的机会，孩子们不断的成长。
孩子们的作品
我们每次晨读都是从早安亲爱的孩子们开始，仿佛孩子们也已经习惯，今天一进教室孩子们就对我说:早安，亲爱的老师！我非常的吃惊，我的孩子们都是比较内向他们不太善于表达自己，我每次进班会和孩子们说早安孩子们，他们才会回我，早安老师，有时即使想说，有的孩子们也不会说，今天竟然好几个孩子们对我说，是他们先对我说，而不再是我先对他们说，也许这就是彩虹花晨读的魅力吧，孩子们不仅仅学到的是诗和朗诵，他们学会了用学到的东西来表达自己的感情，我们学习不就是为了学以致用吗？我感觉孩子们已经明白了这个道理了，也许他们还不知道学以致用的意思，但是他们却做到了。
伴着晨光开始我们的晨读
在忙碌中度过了两周，虽然不能陪孩子们上所有的课，但是孩子们的表现让我很是欣慰，我同样收获了很多，并且还学会了一项新技能，我们平时更多运用的是PPT对于EXCEL用的并不多，但是在统计时用的是表格，我还和校长学会了，如何用表格筛选。刚开始我有点小情绪，不能陪孩子们上课，但是现在看来孩子们也长大了，我还学会了新技能，换种心态，会让我们生活很快乐。
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