别再单纯强调“悬梁刺股”

酒葫芦

        每每谈到鼓励、督促孩子刻苦学习，许多老师、家长都不约而同地向孩子说起头悬梁、锥刺股的故事。教育孩子要向古人学习，不要找不好好学习的客观理由。孙敬、苏秦、匡衡、车胤等古人战贫寒困苦的精神确值得传颂。

        但是，对于家长的望子成龙、望女成凤而言，是否仅仅督促孩子悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪就可以完事大吉呢了？

1 孟子的家庭环境

        孟母三迁的故事，我相信大家都听过。孟子小时候家住在墓地附近。由于经常能看到办理丧事的情景，孟子和小伙伴们竟然以办理丧事的过程为情节玩起了的游戏。孟母，也就是孟子的母亲，发现后紧忙搬家。因为她认为这种环境不利于孩子学习和成长。后来，小孟子的家安在集市旁边，孟母发现他学了些做生意的东西。为了减少对于孟子学习和成长的不良影响，又一次搬家。最后，孟子的家搬到学宫附近，孟母才放心。因为孟子在这样的环境中学到了礼仪。孟母的逐步教化才有了中华民族传统文化之大家。

        孟母三迁的故事，让很多家长意识到家庭环境对孩子成长的重要影响。可能有些家长会有疑问，认为孟母三迁的例子太久远了。可能有的家长还会疑问，认为本文自相矛盾，前文说说悬梁刺股、废寝忘食，后边说容易受到家庭生活环境影响的孟子。

2 钱学森给儿女的家庭环境

        钱永刚，高级工程师，上海交通大学、西安交通大学、清华大学等著名高校兼职教授、客座教授，其父亲是我国著名的科学家钱学森。在钱老诞辰百年的时候，钱永刚教授接待采访时，曾用身教重于言传概括他的家庭成长环境。读书是钱家的家风，钱老夫妇都很喜欢读书。钱永刚教授兄妹小时候，受到父母的熏陶，也拿来书本读，而且从父母身上学到了读书要积累、要持之以恒、不功利、不着急。

3 少年犯的家庭环境

        前几年，海淀法院针对未成年人犯罪与父母关系的相关性进行了一次调查。结果显示，少年犯中一半来自单亲、继亲、婚姻动荡家庭。双亲健在的少年犯中，三分之一父母关系不佳。

        从古至今，类似事例还有很多，无不说明孩子的学习和成长，并非“悬梁刺股”就足够了，还需要父母为他们营造有良好耳濡目染效果的家庭环境。

4 大脑发育未成熟决定了家庭环境的重要性

        孩子的成长过程中，要不断的学习，而在孩子的学习过程中，能否集中注意力于所学内容，是后续理解、记忆等思维过程的关键。因为孩子的神经系统正在发育过程中、尚不成熟，所以其内抑能力、集中能力较差，具有一定的被动性，很容易受到各种刺激因素的影响。相当部分孩子在学习过程中经常精神不集中，就是这种集中能力不好的典型代表。比如，孩子的学习很容易被诸如电视声音、家里宠物跑过、身边某个小玩具等刺激因素所分散和转移。另外，发育特征决定了孩子注意力的稳定性较差，也就是说，对于多数孩子，老师和家长需要不断的督促和引导，才能确保孩子能够较长时间集中精力于所学内容。如果学习内容较多或者难度较大，需要家长和老师以更强的手段去鞭策和激励，直到孩子的大脑发育足够成熟或者经过足够深化的能够产生充分自制力的教育和熏陶。教育来自于课堂教育、家庭教育，熏陶主要来自于孩子的家庭环境。

        此外，我要揭露一个容易被老师和家长们忽略的事实。悬梁刺股、凿壁偷光等历史故事，都有其产生的背景。而这些背景，是造就学习典范的必不可少的因素。譬如，拿锥刺股的故事来说，苏秦年轻的时候，由于学问不多而得不到重用。这种处境鞭策苏秦奋发图强，成为我国历史上有名的政治家。而且大家注意，锥刺股的故事不是发生在苏秦的儿时。

        因此，当孩子不专心学习时，当孩子学习成绩不好时，当孩子没有健康成长时，请家长们别再单纯强调“悬梁刺股”。

5 除了“悬梁刺股”，还能怎么办？

        中国教育科学研究院曾就学生的学习成绩与其家庭环境的关系进行调查。调查结果表明，家庭娱乐活动、家庭成员沟通（跟孩子的沟通）、家长阅读习惯、家庭成员关系等家庭环境因素，对学生学习成绩起到重要的影响。

        家庭环境的如下特征有益于孩子学习成绩优异：

        A 父母喜欢读书看报，而不是玩手机、看电视、打麻将、打牌、聚会酗酒；

        B 父母定期组织有利于孩子成长的家庭娱乐活动，尤其益智类娱乐活动；

        C 父母经常与孩子有效沟通，而不是不沟通或者简单粗暴的沟通；

        D 家庭成员关系和谐，尤其是父母之间的关系，而不是经常吵架；

        E 让孩子适当做一些学习之外的活动，比如做家务。