Day15 晓婧打卡
阅读内容P115-126
一句话总结：
传统管教方式关注教给孩子不做什么，或者因为别人那么说而去做什么。正面管教关注的是教给孩子要做什么，让孩子做积极参与者，去找到解决问题的方案。
几点收获：
1 关注于解决问题的3R1H：
相关，尊重，合理，有帮助。
2 关注于问题解决的前提：
把错误当成学习的机会。关注当事人将来做得更好。
3 寻找解决方案的步骤：
头脑风暴
去掉不符合3R1H的建议，去掉伤害性，不可行建议
事主自主选择他认为最有帮助的建议
4 关注于解决问题过程中，一个内在的价值无量的人生技能就是让孩子知道“冷静期”。
5 积极的暂停，帮助孩子感觉更好。
教孩子使用积极暂停，最好的方法就是先自己用起来。
有时候，积极的暂停已经足以中断有问题的行为。仅仅是感觉好起来就足以让孩子转向更为社会所接受的行为。
一小步行动：
面对女儿早上的起床气，从自己积极暂停开始，让自己感觉好起来，事情才会好起来。
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