清楚自己的兴趣与优势所在，才能扬长避短，收到好效果

不管干什么，都要清楚自己的兴趣与优势所在，才能扬长避短，收到好效果。

不是吗？记得我刚参加工作的时候，学校教务处的领导便问我:李老师，你的特长是什么？你喜欢教语文还是教数学？

我毫不犹豫地说:我喜欢教语文，文科是我的强项。

于是，教务处便尊重我的选择，让我担任了六年级的语文课。

这一教，便教了几十年语文，从末更改过。

现在，回顾起来，甚是感激学校当年的人文关怀，能够做到因才而用，使得我得以发挥我个人的特长，在自己任教的科目上，取得些小的成绩。

如果不是让我选择教语文，而是硬性安排我教其他科目的话，我想:我末必能够胜任。

所以，不管是老师也好，学生也好，都必需从个人自身实际出发，做到知人善任，因才施教，才能收到事半功倍的效果。

都说兴趣是最好的老师，的确有道理。

我正是得益于自己的兴趣所在，所以，我的语文课，总是教得相当出彩。

年年岁岁，岁岁年年，一晃几十年过去，现在回想起来，觉得不管是教哪一届，我都能把语文课，上得生趣盎然。

许多毕业了的学生，多年以后谈起我的语文课，依然是一脸陶醉，沉浸其中。

他们说:李老师的语文课:风趣、幽默、搞笑，令人百听不厌。听李老师的语文课，简直就是一种享受。

于我而言，觉得能够得到学生的喜欢与认可，是我莫大的自豪与骄傲，这比获得什么奖项都来得重要。

的确，因为喜欢，所以热爱，因为热爱，所以出彩。

同样，在其他方面，也是如此，我也是按自己的兴趣与优势去行事，做到扬长避短。

譬如:在写文这件事上，我不管在哪写文，我首先是了解清楚这个平台的特点，尽量不踩平台的底线。

然后，了解自己的优势与短板，做到扬长避短，力求在发挥兴趣与爱好上，每天进步一点点。

我觉得在写文上，我的优势便是写日常的碎碎念，俗称口水文。

因为我知到自己的水平有限，写不出高大尚的东西，又不会编故事，只会写写日常的碎碎念。

但我觉得这样也挺好的，起码我的精神有所寄托。虽然写的是碎碎念，但我从不因此而自卑。

因为我觉得:山有山的伟岸，水有水的温柔。

不是吗？如果能够每天坚持把碎碎念写到极至，也未常不是一种进步。对吧？

总之，我这个人，别的本事倒没有，但却时时懂得自己的优点与短板。我想:这也算是优点吧。先为自己的这个优点点个赞先。谢谢！