我曾经的一个学生,上课的时候经常做些小动作,每次坐在座位上不到5分钟就开始动来动去。
每当他要去看书的时候,基本上只有两分钟热度的热情,一会看看这本书一会看看那本书,也总是这里摸摸那里摸摸。
有时候喝水,甚至有时候一堂课下来就要上7、8次厕所。
总得来说,孩子一面看似做事情的时候会拖拖拉拉,另一面看到的是,孩子的注意力确实很难集中起来。
和家长聊天的时候,家长说:“我的孩子是不是多动症?”
于是我跟他讨论,你的孩子现在已经7岁了,他是从什么时候开始有这样的情况呢?
他说记不清了。
他和我说,孩子在玩的时候家里人总是说他在捣乱,乱丢玩具,甚至怕他玩完后不收拾,于是就帮孩子收拾起来不给孩子玩了。
总是希望孩子看电视,然后又担心太沉溺在里面,会不断地催促他。
也许你已经想到了孩子注意力不集中的答案:就是孩子在做事情的时候总是不断地打扰他让他无法专注起来。
我们常说孩子缺乏注意力,除了生理上的原因,绝大部分的情况下是父母与孩子之间的互动又很大的关系。
从心理学的角度来说,孩子的注意力不集中,是缺乏主体感的表现。
什么叫主体感?
就是我知道我自己是谁,我做的这事情是我的,还是别人的。
如果孩子一开始做事情的时候经常被打扰,他内心就会很疑惑:到底是我的事情还是你们的事情?
这会大大降低孩子的专注力。
孩子注意力不集中有4个原因:
1.侵入式的,就像是开头讲的经常打断孩子做事情,或者对待孩子的方式不一致,也是会让孩子无法集中注意力。
2.没有安全感。
3.在封闭自己,屏蔽一些不好的体验。
4.对父母的一种攻击,用来打破父母对孩子的期望。
那么如何培养孩子专心做事的能力?
1.我们需要看孩子的性格,是不是本来就是比较好动。
每一个人的性格有一部分是天生的,有些事外向型的,有些事内向型的。
2.当孩子注意力不集中的时候,他更需要爸爸妈妈的帮助。
他想看书的时候,但是又因为他没有办法控制自己。所以这个时候,我们可以思考下,我们能否去找那个帮助他的人?还是责怪他的人吗?
3.我们可以帮孩子培养一个习惯。比如说阅读。
一开始可能很难坚持,但我们可以从7天,14天,21天一直陪到孩子习惯养成为主。
一方面不仅可以提高孩子的专注力,还能提高孩子的阅读能力。
4.我们可以观察下,孩子是不是一直需要我们的陪伴?孩子能够专注地做一件事情的时候都希望爸爸妈妈看到。
但是孩子往往专注的时候,你叫他或做什么的时候,孩子可能没有回应我们,这时候我们会感到失落。
如果孩子对我们做出回应,那么孩子专注力就会被破坏。
那么我们是不是应该要调整自己呢?
就我自己而言,平时感觉到自己能量不足的时候。
我第一个就是通过看书来调整自己,并学习如何和孩子们相处,或者我只需要好好睡上一觉就好了。
对于孩子们,我一般是会留时间给孩子们独处,不管是画画还是跟朋友玩耍,这是孩子自我认知的开始,是探索自我的开始。
哪怕有时候把家里画的那里都是,或者一些场面混乱的“作案现场”。
这其实也是孩子们的创造力和专注力的养成,最多就是玩疯之后就一起收拾家里。
所以当他对自己的概念不清不楚时,孩子的专注力是很难集中的。
所以育儿先育己,育己在前,育儿在后。
当我们修行好自己的时候,和孩子的亲子关系好了,那么孩子一定是未来可期的。
如果文章对你有所启发,欢迎点赞、关注,转发给有需要的朋友。
网友评论