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良好沟通黄金法则

良好沟通黄金法则

作者: 青少年成长的左思右想 | 来源:发表于2017-01-07 21:13 被阅读0次

                ——我所理解的《非暴力沟通》

          《非暴力沟通》是由美国马歇尔.卢森堡所著,作者因为童年时代在战后,因为犹太人的身份,受到攻击和谩骂,于是在童年时候开始思考,有没有一种沟通方式,能在哪怕最恶劣的环境下,使人们褪去隐蔽的暴力,关注彼此作为人的需要,让爱自然流露,从而情意相通、乐于互助?作者借用了圣雄甘地的“非暴力”一词,发现了神奇而平和的非暴力沟通方式,使世界各地无数的人获得了爱、和谐和幸福。

            作者列举了大量的实例与对话,阐述非暴力沟通的要素和注意要点,于我来讲,仍然觉得文字生涩,能耐着性子读完,也能尝试写自己的分享,是因为我深知沟通方式的重要:如果任何两个人,在沟通的时候,能放下自己对对方的评判与指责,能全身关注对方的需要、意识到自己感受背后的需要,超越个人心智和情感的局限性,只是想着为了让事情朝更好的方向发展,抱着这样的目标去沟通,那么任何关系都是融洽关系,该有多棒!因为现实生活中有太多时候,明明想好好沟通的两个人,开口说话的时候,却让事情变得更糟。

            作为从小敏感多思的我,到现在还能想起幼小时候,一些伤我至深的话。成年后我逐渐明白,每个人有自己的生活方式,别人的话只要不去反刍与计较,它的力量并不是很大。但同时我忽然发现,长大后的我,有时候自认为无心的话也有可能给他人带来不安和伤害。同时我发现生活各种沟通方式中,言语上的指责、嘲讽、否定、说教以及任意打断、随意出口的评价和结论,仍然给我们带来情感和精神的伤害,甚至比肉体的伤害更加令人痛苦,这样的语言不能说没有暴力。

            美国人本主义心理学的主要代表人物卡尔·罗杰斯说:“如果有人倾听你,不对你评头论足,不替你担惊受怕,也不想改变你,这多美好啊。。。。。。”每个人都渴望在倾诉时,能遇到这样美好的倾听者,而能够做到这一点,就需了解非暴力沟通的核心要素:“沟通时,不把对方看作诊断或需拯救或需改变的对象,只是专注于彼此作为人的感受和需要。”

            我非常佩服的是作者能将看不见摸不着的沟通方式,总结出了非暴力沟通模式的四个要素,下面我谈谈我对四个要素的理解。

    一、观察(注意区分观察和评论)

            非暴力沟通的第一个要素是观察。即我们仔细观察正在发生的事情,并清楚地说出观察结果,而并不去评论这件事。例如:你说:“彼得经常迟到”或者“彼得是个很不守时的人”这些是评论,而你说“彼得在这个星期中有三天迟到了5分钟以上”,这是观察。例如,他会说欧文在过去的5场比赛中没有进一个球,而不是说欧文是个差劲的前锋。对于大多数的人来说,观察他人及其行为,而不评判、指责或以其他方式进行分析,是难以做到的。但是一旦沟通时你说的是评论而不是观察,会使得对方首先对你的话产生反感,而并不是意识到自己的错误。因此印度哲学家克里希那穆提说“ 不带评论的观察是人类智力的最高形式。”

    二、感受(体会和表达感受)

              非暴力沟通主张使用具体的语言清晰地表达感受。作者说人们往往只关注正确的思想,并认为个人感受是无关紧要的,作者回忆他九岁那年,放学后躲在教室里不敢出去,因为有几个男孩等着打他,老师发现后叫他离开学校,他告诉老师他很害怕,但老师说:“男子汉不要胆小怕事”,几年后,作为运动员,为了“全力以赴”的精神,手腕骨折了,没有接受任何治疗,忍痛打了一个月的棒球继续比赛,因此作者说他在学校的21年,想不起有什么人问过他的感受。作者说这样教育的后果是,我们常常被鼓励服从权威而非倾听自己,使得我们习惯于考虑:“人们期待我怎么做”而不去考虑自己的感受,因此也并不会清晰描述自己的感受。例如,他说,一位太太认为她说的话没有受到丈夫的重视,她的感受可能是伤心难过,可她说出来的感受是“我觉得自己嫁给了一堵墙”,他的丈夫一旦认为自己受到了指责,很可能就会委屈退缩,这样双方的关系甚至更加疏远。表达感受学着建立表达感受的词汇表,也需区分感受和想法,例如:作者认为“我进来的时候,你不和我打招呼,我会觉得你不在乎我”这不是感受,而是对他人态度的评判;而认为“我进来的时候,你没和我打招呼,我感到孤单”表达了感受。

    三、需要(区分需要和感受)

            他人的言行也许和我们的感受有关,但并不是我们感受的起因。我们的需要和期待,以及对他人言行的看法,才是导致了我们的感受的根源,也就是说我们自己要为自己的感受负责。例如听到不中听的话时,我们有四种选择: 1)责备自己。 2)指责他人。 3)了解我们的感受和需要。 4)用心体会他人的感受和需要。对他人的批评实际上间接表达了我们尚未满足的需求。不幸的是,大多数人并不习惯从需要的角度来考虑问题,在不顺心的时候,倾向于考虑别人有什么错,而并不对自己的感受负责。例如:作者认为“我很伤心,因为你没有做到你答应我的事”是指出别人的过错导致了自己的感受,而 “你没有做到你答应我的事情,我很失望,因为我希望我可以信任你”体现了发言者对自己的感受负责。

    四、请求(请求帮助)

            当清楚自己的感受和需要后,进入非暴力沟通的第四个要素----请求。以什么样的方式提出请示求容易得到积极的回应呢?我们要清楚地告诉对方,我们希望他们做什么,而当请求他人不做什么,对方也许会感到困惑,不知道我们到底想要什么。而且,这样的请求还容易引起别人的反感,同时应该避免使用抽象的语言,而借助具体的描述来提出要求。 例如:作者认为“我不希望你花太多时间在工作上”只是发言者希望回避的事,而“我希望你每周至少有两晚在家陪孩子”则提出了明确的要求。例如:作者认为“我希望你更加自信”太抽象,而“我希望你能参加关于人际交流的培训,我相信这会有助于你增强自信心”提出了具体的要求。在发言时,我们将自己想要的回应讲得越清楚,就越有可能得到理想的回应。

            将自我理解小结一下,非暴力沟通的模式:认真观察客观事实,不批评、指责对方,全身心的倾听对方的需要和感受,同时诚实的表达自己的感受的需要。

            非暴力沟通的目的不是为了改变他人来迎合我们。相反,它重视每个人的需要,它的目的是帮助我们在诚实和倾听的基础上与人联系。 当我们退去隐蔽的精神暴力,爱将自然流露。

            作者通过非暴力沟通的原则和方法,不仅教会人们如何使个人生活更加和谐美好,同时解决了众多世界范围内的冲突和争端,并因此获得地球村基金会颁发的“和平之桥奖”,非暴力沟通的方法和模式于我而言还是太高深,也不是我三言两语能阐述清楚的,但是我仍然认为他的精髓是:我爱你,同时也爱我自己。

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