怎样应对班级发展中期高概率遇到的问题：原文链接

01 优秀作业：傅秋洁

原文链接：https://www.jianshu.com/p/99f6070112f0

爱蕊柯学姐点评：

班级发展中你觉得哪些细节发生的事后要第一时间引起警觉要马上修复？
你认为的问题是：班级战友热情不高、遇到卡文，作业及点评质量敷衍，内部小纷争..想要放弃、心里打退堂鼓。你的解决办法是：我们值月小组的小组长需要进行有效沟通，提醒我们的初衷是写作，通过输出倒逼输入，慢慢地成长。还建议平时随便写一点今天的感悟、读书笔记或者其他，一周的时间再进行归纳总结这周的作业，坚持写、坚持复盘。坚持投入到班里去获得宝贵的战友友情。

小细节积累出大问题，有很多小问题通常发生在值月小组交接工作不到位，你会怎样设置值月小组交接时的kpi呢？你会在班级建立接班人文化吗？
建议在月初月末在班级内部有简短的交接仪式，需要有仪式感。重申规则、滚动提醒。每个月出现的小问题进行总结、反馈、解决，建立资料库，储备后续人才，有意识地去发现发展培养优秀战友。每个月的班级分享会，评选优秀作业，建立一对一死党机制，死党之间可以相互进行点评。
这些都是非常切实有效的办法。还有想法，很棒!

02：徐家龙

原文链接：https://www.jianshu.com/p/a241bb6fda3c

爱蕊柯学姐点评：

班级发展中你觉得哪些细节发生的事后要第一时间引起警觉要马上修复？

你发现的普遍问题星：有些战友写不出内容了，萌生退意；点评简单，质量不高。相应的解决方案是：抓住了成长并不是与别人相比的说法，建议与优秀的人同行才有进步；并设置点评榜，并在大群进行鼓励且发鼓励红包；还有班级组织找同桌试探固定点评，班级从编号分组改制兴趣分组，组内上下楼互评。

通常发生在值月小组交接工作不到位，你会怎样设置值月小组交接时的kpi呢？你会在班级建立接班人文化吗？
制定交接的目标和流程，举行迎接仪式，之后私下交接资料数据。为了激发大家的动力，为值月小组制定清晰的kpi，作业和点评完成率达到双百。

很好，非常鲜明的观点。

03：陶俊才

原文链接：https://www.jianshu.com/p/08788205cd3f

爱蕊柯学姐点评：

你写的分了很多的条条，很具体，大概是这样的:
第一：遇到卡文怎么办？
欢喜的应对方法是采用记录卡片的方法，把一本书中的概念和方法论用一张张卡片记录下来。需要写作的时候，就将这些卡片进行重新组合，创造出一个个鲜活的作品。
第二：点评率下降怎么办？
建立一对一的同桌式点评机制；作业雨前后做到提醒和奖励；组长带头；建立兴趣分组。
第三：应该建立怎样的交接班文化？
在这一点上你做得最详细的分类，各种的交接，一般同学只想到了值月生之间的交接，而你还谈到了老新组长与组员之间，老组长与新组长之间。组长和组员沟通鼓励，值月生之间明确这个月的最主要的目标，鼓励组员，对一些存在问题的修改调整升级，使得班级不断迭代升级。
写的非常详细，整个文章简介一些也好,但是如果要面面俱到的话这就是最好了。

04 胡一凡

原文链接：https://www.jianshu.com/p/29feb2193bd0?from=groupmessage&isappinstalled=0

江梦柳学姐点评：

问题会有很多表现形式，但归结起来也许症结只有两三点。一凡你将很多外在的表现进行了归纳，这是很好的开始，从症结出发，才能更容易抓住核心，找出方案。
BUT作业质量不佳、点评质量不佳、值月生找不到接棒者……这些就是症结吗？还是他们依然只是外在表现呢？
一件事情有些人找到了它的意义并得到收获，而另一些人没有。为什么？我们能做些什么将价值带给更多的人？这是我们提出方案前要思考的。因为我们提出的方案能达到的效果一定只是一个动态且并非唯一的答案。
你的回答中有很多实操的部分，非常的好，但是作为班长有时候可以将实操部分留更多的想象空间给值月生来执行和成长，需要抓住的反而是方向和关键要素。
不成熟的小建议，希望对你有帮助。

05 李兰兰

原文链接：https://www.jianshu.com/p/8895db5d960c?utm_campaign=hugo&utm_medium=reader_share&utm_content=note&utm_source=weixin-friends&from=singlemessage&isappinstalled=0

江梦柳学姐点评：

同意文章所说，一个运行良好的值月小组会是班级的定海神针。开好头，重视首月值月小组质量，开始价值传递；建立行动准则，让每一个动作有所依据，确保执行力；设立交接KPI，让行动有目标都是非常好的想法和方案。
但是值月小组的KPI除了完成、执行班长给出的目标外（比如作业完成率、点评完成率），是否可以让他们自己带上观察的眼睛和思考的头脑去发现问题，提供方案。本节的重点在于班级中期发生的那些问题。班级发展中期容易出现值月小组难招募的根本原因在于找不到值月工作的成长感，和价值认同感。因此如何从根本上提升值月小组的热情和驱动力，这才是培养和传递值月接班人文化的关键。
每个月的值月生都以月为单位来进行设计和安排，而班长却是可以以“年”，以“7年”为单位来指定方向和思考的。建议可以思考如何将点串成线，来建立班级的值月文化和价值传递。
不成熟的小建议，希望对你有帮助！