阅读自来在考试中占有很高的权重，从古至今皆如此，从古代的挑灯夜读参加科举，到现在的十二年寒窗参加高考，我们发现语文的阅读能力都很重要，至少在考试中占的分很高。特别是高考大纲调整之后，我们发现一篇卷子，有散文阅读，论述文阅读，科普文阅读，古诗词阅读，文言文阅读，就这么几篇阅读，已经把孩子们的分数差距拉得很大，更遑论作文。
同时，有家长反映孩子的数学成绩不好，我们发现阅读能力弱的孩子在数学应用题方面很糟糕，因为容易断章取义，理解不了意思。到了中学学英语，更是词不达意。
可见阅读能力对于一个孩子在学业上成长是至关重要，不少的家长和孩子为此头疼不已。从某个层面来讲，从出生会说话时，就在接触语言，为啥阅读就不行呢？
前段时间有几个家长就像我求助，一个三年级的妈妈说到“哎，我们孩子，那个阅读太差了，基本不能得分”。还有一个二年级的家长说“我们这个孩子，乱填一通，完全对不上”。初中的一个家长说到“我们孩子阅读扣分最多，没办法理解意思，不会概括和延伸，得不了满分”……
似乎谈到阅读许多孩子都是“一把辛酸泪”，那孩子的阅读能力该如何培养和提升呢？
阅读能力应从小开始培养，幼儿时期陪孩子亲子阅读，无论是绘本还是童话故事，通过阅读与孩子互动，当家长讲完故事，要在这个过程中学会提问题。例如，当给孩子讲了故事《后羿射日》可以问问她“天上有几个太阳？后羿为什么要射太阳？”这样简单的问题，让孩子来思考和回顾。
而不纯粹是讲了就讲了，我们更多是要启发和引导孩子思考。
或者父母讲前面一段，后面一段让孩子来讲述，这些都是锻炼孩子阅读能力的方式。其次，作为阅读的方式有速读、略读、精读多种方式。
训练孩子阅读能力时，首先需要帮助集中注意力，毕竟注意力是学习的根本，让孩子首先学会一泓视觉瞄准目标，放松眼部肌肉。比如让他凝视某一个字，慢慢放松自己的眼肌，再逐渐感受到紧张。如此反复多次；
其次，逐字精读，以固定的方式做眼睛的有条理扫描，就如同电脑输入一样，当然这需要专业的蓄念；
略读，首先让孩子浏览一遍文章，抓住文章重点，再把各段的重点部分重复一遍，以此来确定自己的记忆是否正确，这样把各段的重点联系起来，形成一个整体的概念。
回忆，当孩子读完每一个阶段后，给他两三分钟的时间，让他回想一下刚才所看过或者记过的内容，用来强化孩子阅读后的记忆和理解；
然后让孩子来分析，由浅入深回答问题，并辅助孩子做文章进一步分析，运用联想，比较，归纳等方法来理解文章的深层含义。
不断的坚持和重复，用耐心加以方法，就可以帮助提升孩子的阅读能力。
100篇青少年学习力家庭教育文章 第六篇 如何培养孩子的阅读理解能力
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