你到底想培养一个怎样的孩子？

5239-林中漫步

你到底想培养一个怎样的孩子？

好多父母还没有忘记新生命降临带给自己的感动和惊喜，就不得不面对一系列的育儿问题。他们焦急的表情和热切的眼神告诉我：他们想知道答案，想知道自己的孩子到底怎么了，有没有什么有效的家庭教育方式？

一、 面临的孩子挑战

问一下孩子带给了他们哪些挑战，家长们的回答如同竹桶倒豆子。

顶嘴、哭、大吼大叫、无理取闹、争宠、不听话、说脏话、打架、争抢、爱告状、拖拉、粘人、不合群、不爱讲话、爱打扰别人、咬人、生闷气、爱玩游戏、边吃边玩、挑食撒娇、不讲卫生、不睡觉。

二、家庭长期养育目标

再问一下未来想让孩子养成的良好的品质和技能是什么？家长的表情不再愁苦，开始变得无限神往，眼睛里闪烁着希望的光。

正直、自信、诚实、乐观、自律、坚持、坚强、包容、有趣、爱运动、有合作精神、有执行力、有领导力、有创造力、有目标管理的能力、有情绪管理的能力、有时间管理的能力、有影响力、有人格魅力、有终身学习的能力等。

看看，多么强烈的对比，是不是感觉现在当一个孩子，也真心的不容易。

不知道家长有没有想过，究竟是什么造成理想和现实的巨大差距。如果真的确定了想让孩子养成哪些优良的品质，培养好哪些技能，确立了家庭养育的长期目标，并奔着目标去努力，怎么还会出现那么多孩子挑战家长的问题。

三、孩子不良行为背后的行为逻辑

下面让我们一起探寻一下孩子不当行为背后的私人逻辑。

从出生起，孩子就会基于具体的观察，形成各种各样的想法，日积月累形成信念，最终决定了他的行为方式，这就是他独特的私人逻辑。

父母是孩子的第一任老师，父母对待孩子的态度会让他们形成自我的认知，他们自己是怎样的？是好的还是不好的？是能干的还是不能干的？同时也会形成他们对世界的看法，这个世界是怎样的？这个世界安全的还是危险的？友好的还是不友好的？基于以上的认知，他们在遇到压力和危险时，他们会做出自己的决定，决定他们要做的是求生存，还是求发展。

在正面管教的带导活动里，我会把家长分成两组，一组扮演大吼大叫的妈妈，一直扮演无辜的孩子，一分钟后互换角色。

活动结束后，采访扮演孩子的家长的感受，好多家长都哭了。他们感受到错误对待孩子的方式带给孩子的那种无助、压力和委屈，也知道了孩子为什么会越来越封闭和越来越叛逆。

所以说，是错误的养育方式造成了孩子对家长的挑战，当然也无助于形成孩子优秀的品质。

父母稳定的情绪、充足的爱和关注才是孩子健康成长的土壤，才能让孩子养成优良的品质和技能，才能实现众多家庭养育的长期目标。

四、启发式提问

最后介绍一种有助于孩子形成优良品质的方法，那就是启发性提问。

首先先让我们一起体会一下命令型家长和启发式提问型家长带给孩子不同的感受。

命令型家长：

去刷牙！

去睡觉！

去做作业！

别跟弟弟打架！

说话清楚点！

把玩具捡起来！

我们再来看看启发式提问型的家长遇到同样的情境会怎么说：

想想看怎么才能保持牙齿的清洁？

看看你的日常惯例表，下一件事该做什么了？

你计划什么时候完成家庭作业？

去和弟弟好好商量一下，看看你们怎么才能解决这个问题？

想想看怎么说才能让别人听懂你的意思？

想想该怎么收拾这些玩完了的玩具？

不用说，命令会给孩子大脑传递一个信号：那是不平等的、不尊重的，孩子的第一反应肯定是反抗。

而启发性提问是在花时间训练，引导孩子思考，并且让孩子积极参与解决问题的全过程。

那启发性提问又能给孩子带来什么呢？

如果孩子通过家长的启发性提问，能够自己想到解决问题的办法，大家想一想，这是在提升孩子的什么能力呢？当孩子觉得自己能够做到的时候，这又让孩子感受到自己具备了什么能力呢？当孩子经常感觉到我有能力的时候，又可以培养孩子的什么品质呢？

真是不想不知道，原来一个小小的启发式提问能给孩子带来那么多的好处，可以帮助孩子提升各种良好的品格和技能。

各位亲爱的家长，你到底想要培养怎样的孩子呢？那不妨就从对孩子运用启发式提问开始吧。