孩子打人需要管吗？

孩子打人需要管吗？

今天早上带姐妹俩到楼下玩。没过一会小伙伴和他爸爸也出来了，一个憨厚的小男孩，妹妹看见他总是高兴的指着他，用还很不清楚的发音叫哥哥。孩子们遇到一块特别开心，你追我跑，你跑我追。好的节奏刚刚开始，就被一根棍子打断了。

姐姐捡了一根小树枝，妹妹和小哥哥都想要玩，可是姐姐玩好了把它送给了妹妹，小哥哥就更加着急了不停的找妹妹要。我看见了，问妹妹，“可以给哥哥玩吗？”妹妹把小树枝往怀里一抱小嘴一撅。小哥哥彻底急了，开始哭着要，他爸爸一边哄他，一边拉着他给他找，找到的这根要长一点，小哥哥拿到手很开心，对着妹妹比划，炫耀他的长棍子。

旁边的爸爸有点紧张地说，“不可以打人”，说完转身边走边看手机。小哥哥也转身准备跟上爸爸，可是树枝有点长打到了爸爸身上。爸爸很激动回头一把抢过树棍使劲往地上一扔，“说了不可以打人，为什么打人。”小哥哥很懵，本能的大哭要他爸爸抱抱。爸爸推开他“不能打人，我说过了，你为什么还要打人”，小哥哥一直想要抱着爸爸，爸爸一直用手推开“下次不许打人”，小哥哥哭着喊着“回家，回家”最后爸爸抱着回家了。

看着他们的背影，脑子里快速回顾刚刚发生的事情，我很确定孩子不是故意的。

打人意味着什么？

我身边通常是两种很极端的父母。一种父母认为孩子小，不懂事，打了人，觉得无所谓呀。

印象很深的一件事，有一次我带妹妹去公园玩，见到一个小女孩，3岁左右。她在玩滑滑梯，就是不肯让其他的小朋友玩，有小朋友哪怕碰一下滑梯，离她远她就大哭大闹，离她近她就直接用手打，推，用脚踢。 有小朋友被打，旁边的奶奶就会说，“哎，这孩子就是这个样子，怎么搞，太难带了”这样的抱怨，就算是一种道歉吧，一般的家长也就会跟着说声没事。我就在旁边看着被打的小朋友被家长抱走之后，奶奶笑着有点讨好的口气对小女孩说，“你看你老是打人，再打人没有小朋友跟你玩了”，果然如这奶奶所说，一会儿工夫，好几个父母都把孩子带到了别处去玩。

这类父母通常无限放任孩子的行为，认为“长大”是一种特效药，长大了自然就药到病除。可我们知道这并没有他们想象的那么乐观，成人世界里的问题显而易见。

另一类极端的父母则容易把孩子一次打人的行为，上升为人格问题，直接否定掉孩子这个人。必须马上立刻进行管教，生怕孩子的这种“暴力”成为一种习惯，毁掉了他的人生。

这类父母通常有两种管教方式。

一种管教是口头批评，诸如此类：

“打人是不对的，不可以打人，下次不能再打人了，知道吗”

“你打人，妈妈就不喜欢你了”

“再打人爸爸就打你啦”

另一种管教则直接上升为体罚，劈哩叭啦给孩子来几下，一边打一边喊“我叫你打人”。

打人的2个阶段

根据孩子的年龄，基本上打人可以分为无意识和有意识两种。

一般小月龄的孩子都是无意识这个动作的。倒是父母口口声声把“打人”挂在嘴上，这个概念就深深植入孩子心里去了。每个孩子都不会记住“不要”，倒是会对“不要”后面的事很好奇。每当告诉孩子“不要打人”，其实就在告诉他“打人”。

小月龄的孩子一般表达能力还不够。“打人”也许只是一种表达：“我喜欢你”“想和你玩”“我要离开”“我要某样东西”。这些都在告诉父母“我需要你的帮助，请你帮助我表达友好，表达需要”。父母平时在家可以和宝宝用娃娃练习表达友好，轻轻的温柔的触摸和拥抱，拉手表达邀请对方一起玩；要东西用手指一指。让孩子知道正确的处理方式才能最大程度避免错误的解决方法。

小月龄三周以内表达能力弱的孩子“打人”，父母只需要把孩子抱离开，一定要说话只说三个字就够了“不可以”。每次抱离开时间久了会触发孩子的思考，意识到我这个动作是不对的。

大一点的孩子“打人”通常都伴随着情绪。“生命力最原始的表现形式不就是攻击性吗”父母这么一想心态是不是平和不少，接下来我们帮助孩子处理。简单说：用爱包容他的情绪，用规则约束他的行为。情绪一旦产生，不是向内就是向外，只有成人才会压抑憋成内伤，孩子都是大哭大闹活在当下的，父母不用强制压迫孩子不许哭。而是尝试帮助孩子管理情绪。

首先帮助孩子认知情绪。陈述事实，“宝宝刚刚的玩具被小A抢走了所以你生气生了很大的气，是吗？”疏导情绪“让妈妈抱抱你，陪着你，这样你的心情会好一点，跟着妈妈，吸气~呼气~让身体平静下来”，这之后建立规则约束孩子的行为，无论如何，打人的行为是不被允许的。

值得注意的是，父母只需要否定行为本身而不是孩子本人。有一句超棒的话，想必父母们都不陌生：我很爱你，但我不喜欢你这样的行为。这句话是对事不对人最好的表达。

最后需要孩子对自己的行为负责，向被打的孩子道歉，做弥补性行为给对方擦一擦，揉一揉。

“打人是坏孩子，不打人是好孩子”父母不做这样的是非评判，这不仅禁锢了父母的思想，也限制了孩子。