《中华人民共和国教师法》第32条写到：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。这种说辞难免有些过于官方化，那么我们不免要考虑了，教育工作者的使命是什么？
笔者以为有以下几点：
一、社会的良知，敢于如青年毛泽东一样“指点江山，激扬文字”，这也是教育工作者不应当由道德上劣迹斑斑的人承担的原因。
二、塑造一个有良知的“社会的人”，自然的人由其父母塑造，社会的人由父母之外的社会以及社会关系网塑造，而其中起关键作用的就是教师。
三、知识的传承与更新迭代。教育工作者不应该只是传授固有的经验知识，更应该窥见其中的破绽以及知识的增长点。
四、制造一个家庭教育和社会教育的缓冲带，创建一个家庭矛盾和社会危险的隔离带，简单来说就是努力给孩子创造一个更好的成长空间。
五：做“善”的代言人，并做“恶”的坚决斗争者。教育的过程从某种程度上来讲是一个促使被教育者向榜样学习的过程，一个笑里藏刀、虚伪奸诈的教育工作者是很难得到被教育者的认可的。如此的话，教育质量就会大打折扣。知识是无罪的，然而经过坏人的大脑再辗转来到其他的地方的时候，总不免给人一种排斥心理。
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