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一个老师对孩子的影响到底有多大?(观察日记一)

一个老师对孩子的影响到底有多大?(观察日记一)

作者: 思维导图实战派汪静 | 来源:发表于2018-07-02 23:18 被阅读132次

“我要你陪着我,看着那海龟水中游,慢慢地趴在沙滩上,数着浪花一朵朵……”在招牌舞蹈《浪花一朵朵》中,拓普的暑假背诵营开营了。

一个老师对孩子的影响到底有多大?(观察日记一)

开课伊始,桂华老师就让我多关注其中两个基础特别差的孩子,宇和伟。宇是一个白白净净,话语不多的男孩。伟皮肤黑黑,一副“我就这样”的样子。我坐在离宇比较近的位置,所以就特别关注他。

一、创设情境,消除陌生

创设情境,制造机会,目的是为了刻意又自然的消除陌生感,产生亲切感。“宇,能帮老师把这件衣服放进老师的包里吗?谢谢你!”我很真诚地看着他的眼睛跟他说。他有点愣住了,然后有些脸红,但很积极的接过我的衣服,放进了包里。我轻抚他的头,再一次真心地说“谢谢你!”自这一次真诚的眼神碰撞,课堂上,他变得特别积极。

二、鼓励欣赏

我也会提醒主讲老师给他机会,并且每次他都答的特别好。每一次他回答时,不论他知不知道,我都会用充满鼓励和欣赏的眼神看向他,而我也发现他在回答结束之后也会看向我。这个时候,我就会满脸笑意,对他竖起大拇指。他就会开心地更加专注地投入到课堂中去,更加积极主动的回答问题。连主讲老师都夸他比以前进步太多太多呢。

虽然他没有说什么,但我能感觉到他发自内心的喜悦。虽然,下午检查的时候还是有很多不达标。但是,我看到他眼里闪烁着的光芒,我就相信,这八天,他一定不会白学!

坐在公车上,我一直在想。一个老师对一个孩子的影响到底有多大?大到可能改变人生(好坏都有可能),小到可能就是改变他课堂状态。但不可否认的是,只要你足够真诚,并且还愿意花点心思,你的一举一动,一言一行,哪怕一个再细微的眼神,再轻微的动作,都可能会影响他,改变他!

没有孩子不渴望成为一个有价值、被爱、被接纳且有意义的人。

                  —— 李崇建《麦田里的老师》




我会记录他接下来七天的表现。未完待续。

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