伴随着上周日的英语考试，这个学期，我们在心理所的学习结束了。
每周日都坚持上课，并不是一件容易的事。一个学期过去，我们到底收获了什么呢？
01
首先，肯定是收获了儿童教育与心理学知识。
一位位老师认真讲解的心理学知识，带着我们在知识的海洋里遨游。
这学期，我们学习了以下课程：儿童创造力培养、儿童游戏力、多元智能理论、儿童自我管理能力培养、学前教育课程模式、家庭教育心理学等。
每一门课，都是一扇崭新的大门。推开门去，发现里面精彩无限，带我们去到从没想过的远方。
这些知识，带着我们体会儿童心理学的神奇，不断升级着大家的认知，拓展着知识的边界。
然后，大家又纷纷把所学的知识，应用在工作和生活中，让工作和生活因为新GET的知识，而变得不一样。
02
其次，我们一起通过心理学知识来梳理自己的心理问题。
从心理学角度来说，每个人其实都有一些问题，只是程度不同而已。
我们在上课的过程中，通过学习心理学知识，来回忆过去、梳理自己。心理学知识给我们提供了一个独特的视角，让我们来审视自己的问题。
比如一位同学，在上课前，曾经进行过心理学咨询，效果并不好。她却在我们的课堂上，通过老师讲解的知识，成功解决了自己的心理问题。这是省了多少咨询费啊，哈哈。
还有一位同学说，有一阵，她因为忙碌，好久没来上课，发现自己情绪不太对。仔细一想，都是因为太久没来上课了。
哎呀，心理学课，那简直就是药，不能停啊！
03
再次，这个学期，同学间自发进行的图书漂流，让我们意外拥有了一个移动图书馆。
我们班里卧虎藏龙，好多学霸。他们不仅认真听课，还都特别爱看书。一般人讨论的是看电子书、还是看纸质书的问题，在我们班根本就不存在。我们班很多同学，都有长期阅读纸质书的习惯。
有的同学，买了所有老师推荐的图书。有的同学，更是厉害，老师上课刚讲到，她就下单买书了。
有时候，我都怀疑，这世间的好书，都在我们同学的手里。想读什么书，你不用买，直接在同学群里，喊上一声，就会有人把书借给你。
为了充分利用图书资源，好书共享，我们自发组织了图书漂流活动。大家纷纷主动贡献出自己的好书，在同学间漂流阅读。
阅读后，再一起讨论，这种氛围真是太赞了！
04
最后，同学间还互相影响，让我们遇见更好的自己。
昨天，L同学在心理所同学群里，发了一个家庭成长育儿群的入群二维码。她说，感兴趣的同学欢迎加入。这个小群受到了热烈欢迎，瞬间就报名了N多人。
L同学最近学习了正面管教，受学习时积极向上、分享利他的氛围感染，决定建立这个读书育儿交流群。她会在群内，组织大家进行正面管教、PET父母效能、非暴力沟通的领读。通过这个群，去分享她认同的教育理念、成长方法，帮助更多的人在这条路上有所收获。
这个想法得到了同学们的一致肯定和赞扬。她却说，是受我鼓励，终于决定做点什么了。
想想自己，好像也没有怎么鼓励她。我不过是自己读书、分享、再成立一个读书会而已。我想，可能是我的行为启发了她吧。
我想，这是我们在心理所学习的意外收获之一。因为身边有优秀的你们，所以，我们互相学习、互相影响，一起慢慢变成更好的自己。
另外，这个学期下来，我还收获了很多的小感动。比如，同学送我的书、同学帮我积攒的发票、杨老师帮我们解决各种问题……
总之，一个学期下来，我很开心，也很感恩。
我感恩在中科院心理所的课堂里，遇见的每一位老师、每一位同学。
两年的学年，曾经以为会很长。眨眼间，就已经过去了四分之三。未来在一起学习的日子，并不长了，甚至开始倒计时。让我们一路，且行且珍惜。
再次感恩。
【无戒365训练营第215天】
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