家有两位小公主，看着她们从小婴儿一点点长大，各有脾气秉性，各有爱好想法，她们是我生产出来的，却又与我如此不同，她们是完全独立的个体，将来要独自面对和解决人生道路上许多的问题，我们拥有的仅仅是她们的童年时光，陪伴保护她们，教她们思考的方法，认识善恶，建立道德和正确的三观，学习知识与生活能力，陪伴她们成长的过程也是我自己不断成长的过程。
小家伙们每次遇到问题或者情绪不好的时候，作为妈妈也会感到烦躁，深呼吸一口气，首先平和自己的心绪，才能自如的斗智斗勇。每次解决困难，与自己和解的过程，也是宝贝们学习的最好机会。
大妞由于出生日期的问题，需要多上一年预备班，2019年至2020年正是这样一个从幼儿园向小学的过渡阶段，她性格开朗，热情好动，对新的环境充满向往，但是上学没几天就变得郁郁寡欢，开始跟我协商转学的问题了。经过几次聊天谈心才知道，原来幼儿园是保育为主、自由随性，没有太多规矩约束，老师对她也很纵容。然而上了小学，学校对纪律要求比较严格，课间不能在教室追逐打闹，午间要睡觉休息，团队活动要遵守秩序，大妞一玩起来就忘乎所以，被老师批评了几次，就觉得老师不喜欢她。
这个问题其实就是这个年龄段的小朋友还不能很好的进行换位思考。于是首先我们通过角色扮演游戏来处理这个问题，大妞扮演老师，我扮演同学，按照一天的常规活动来进行，老师很严肃，我自然是各种调皮捣乱，老师各种无奈生气。在这个过程中，大妞也逐渐感受到了老师的不容易。其次，我们由每天晚上讨论今天不开心的事转变为尽量多讨论开心的事，比如她们班有个新的班徽啦，super class，多么棒的集体，慢慢的她开始逐渐爱上这个团队。第三点，就是由于她姥爷喜欢教她学习文化课，所以她的语文数学是强项，上课积极举手回答问题，我们和老师沟通、多去鼓励她，称赞她是小学霸，帮她建立自信心。2020年初疫情到来的时候，不能到校、只能在家上网课，她开始思念同学和老师，我知道她已经深深爱上这个小集体啦。
之前还有一个阶段，大妞看了不知什么恐怖的动画片，晚上睡觉很怕黑，我想来想去，想到用一个“正能量”的词来安慰她。给她一个爱的抱抱，然后送上一张小花贴纸，它可以用正能量来保护小朋友，终于安心去睡觉。以后“正能量”这个词不断扩展，说粗鲁的话、发脾气等就会产生负能量，有礼貌、认真努力、做好事等都会产生正能量，就可以更好的保护自己，可以战胜各种怪物。我发现通过这种方式，不仅能增加大妞的胆量，还可以帮她养成很多好习惯。
育儿的过程很考验父母的耐心，也很有趣，我和两个宝贝之间有很多好玩的互动，点滴记录，也是我自己反思成长的宝贵经验。用心呵护，用爱滋养，帮她们建立更强大的内心，希望她们长出坚强智慧的翅膀，在人生道路上独自面对问题的时候能淡定自如、泰然处之。
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