【知识描述】

关注结果和关注过程会对孩子产生不同的影响。你更关心孩子分数还是孩子的学习过程呢？

关注结果

家长关注分数会吸引孩子的注意力在分数上面。

机械学习：如果只看重结果，那么孩子学习的过程、体验会被全部抹杀。学习丧失了本身的意义，考得不好要受责备，考好了也仅仅是避开批评而已。学习过程变成了一个单纯的压力事件，在学习中只感受到了障碍，把学习视作还债。

人生导向：这会使得人生走向变为以困难为导向，总是避开困难的事情，选择容易的，同时这也避开了有意义有价值的事情。做了很多无用功。

关注过程

孩子其实本身就是关注过程的，孩子过度关注结果是大人“引导”的结果。默默关注孩子的过程，会形成无言的默契。

有意义的学习：关注过程的孩子，能从过程中收获细微奖赏。在学习中能关注知识内在联系、关注学习本身、重视当下体验和感受。

人生导向：以价值为导向，看重事情的意义和价值。敢于停留在困难界面，能够奔着目标而努力。

【经历联想】

我辅导的很多学生，他们的家长对分数很关注。

我有一个六年级的学生，挺聪明的。但是在做题时遇到不确定的题目不敢下笔。这对于他来说是一件困难的事情，害怕做错被批评。尤其是怕，被批评：“这道题目不该错”、“这道题不难，本来能做对”。在孩子看来，自己犯了不该错的题目，自己的错误不被接纳。自己在解决这道题目时的思考过程被全部否定，因为没有做对。所以与其冒着做错挨批的风险，不如当作不会做，不会做的题目再怎么批评、再怎么强求也没办法。

所以，这个孩子选择了这种方式来逃避。

还有一个孩子，每天都在校区自习到很晚。学习对于她来说就相当于是工厂流水线的工作。学习是机械式的，她的爸爸经常拿孩子的成绩来说事、与班里学霸作比较。在家长看来，我给你指出错误你要知耻而后勇啊，你要达到我的预期目标让我满足啊。但是在孩子看来，她在做题时付出的努力都是无价值的，只有分数是有价值的。