文/75号
有的时候你很接近真相，但是就是差那么一点，我们没有办法去揭开真相的神秘面纱，无法寻找到最终的答案。
——题记
在我们新教师的岗前培训中有很多的活动，都是经过精心设计的，非常有趣，发人深省，引人深思。其中一次找钱的活动引发我的很多思考。
活动一开始，主持人说:“这个课室里藏了钱，大家尽力去找，找到了就是你的！”
随着人群的骚动，我抱着半信半疑的态度也开始了寻钱之旅。相信大部分人一开始的想法也是跟我这样的，怎么可能真的有钱呢？
直到班长开始站在讲台上，兴奋地扬着手里的百元大钞说:“我找到啦！”整个教室顺便沸腾。人潮涌动，大家不停地翻箱倒柜，毫不夸张地说，大家恨不得把课室掀个底朝天儿！这让我一下子想到跟岗实习的时候跟着主任去查学生是否藏手机一样，这是一个斗智斗勇的过程，有的学生也许会把她藏在空调里，藏在鞋子里，把书挖一个孔藏在里面等等，异常奇葩，只有你想不到，没有他们做不到，真的是刷新了我的认知。我们实习生去找的时候怎么也找不到，而主任三下五除二就找出两部来！有的时候你很接近真相，但是就是差那么一点点，没有办法去揭开真相的神秘面纱，寻找到最终的答案。就好像找钱的时候我一直在饮水机旁边徘徊，但就是没有找到，最后另一个小伙伴找到了。幸运，也因为他的细心和坚持不懈。最后五张百元大钞全部被找出来了！主持人宣布游戏结束。
一位老教师在分享他在找钱的过程中运用的战略也让我长进不少，他说:“我首先想到的是讲台，因为最危险的地方可能是最安全的地方，一些学生在藏东西时候可能会有这样的心理。当我找出一张的时候，主持人说还有一张钱在一个地方已经有很多人经过了但是都没有发觉的时候，于是我又返回刚刚大家都经过的门口那，找到了第二张。”换位思考，运用藏钱人的心理，所以他一个人就成功找到了两张，我不得不感叹:姜还是老的辣！
我还看过这样的一个小故事:有一位老爷爷他的手表丢在了一间杂乱无章的屋子里了，老人找来一群小孩子谁先找到就给谁奖励，然后小孩子们兴奋地跑去小屋子翻了个遍，都没有找到。最后一个小孩子在大家都散开后，自己来安安静静地坐下，感受。不一会儿，他听到了钟表走动滴答滴答的声音，很快就找出来了。
宁可信其有，不可信其无。总而言之，当我们在寻找真相的过程时，不妨冷静点，然后既然觉得方向是正确的，那么坚持一会儿，再坚持一会儿，也许一切就会水落石出！
网友评论