用表达工具ABCD目标法来制定结构思考力表达时的目标
A：表示受众
B：代表行为，希望受众是完成什么任务或表现出什么行为；
C：代表条件，在什么条件下
D：代表程度，达到什么样的标准或水平。
比如：在我的引导下（C），新销售员（A）能够从我的故事中准确（D）总结出电话销售人员成功的关键要素（B）。
AI
请你回想一下，回忆最近一段时间，在工作沟通或日常生活中，有哪些因为表达目标不清晰，导致产生误解的情形。
因为到重庆不久，还不熟悉重庆的风土人情，结合我的专业水平知识，我想做房地产销售来解决生存问题并获得第一桶金，同时为打造房地产造价课和做造价咨询公司奠定良好基础 。
入职后公司为我安排了师父，也是我的高级经理。总监很重视我的成长，所以给了高级经理很大压力来带我。总监为我理顺了成交和带看之间的逻辑关系，在成长期，不要求成交，但是要做好带看。
经理会说“今天要人均0.5带看。”
但其实带看有很多细节。
比如报备时间不够，就要提前录制视频。确认单该如何填写？带看后也有很多细节，例如，必须在带看当天就上传确认单。带看人和陪同人都需要选择。如果置业顾问判定为C类以上，交确认单给驻场的同时可以领取带看奖。
因为这些细节都不清楚，我出现了很多问题：比如带看没录视频。确认单不知道在哪里领。如何录电子带看，怎么领带看奖。当出现问题时，他还冒火，这样做对我工作的积极性会带来一定的影响。
比如，今天要完成0.5组带看。
今天（C）要完成（D）0.5组带看（B）。受众当然是我们。但是这种简单的指令需要下属知道完整的带看细节才能完成的。带看前做什么，带看中做什么，带看后做什么。才是完成的带看。对带看的概念比较模糊的人没有办法完成。他在下达完整的指令的时候，需要对带看的细节和标准都有所交代。
A2
很多销售新人起初工作不顺的一个很重要的原因就是没有确定好自己的目标，因而在遇到挫折之后，要么选择逃避，要么就是“无头苍蝇”般到处乱撞。与其相反，那些销售大师的身上都有一股神奇的力量，能够给他们带来自信、乐观、上进，摒除恐惧与挫折，这种力量就是他们心中的目标。如果我想要一个月卖出一套房，那我应该如何用ABCD目标法给自己带来每一天的成长和进步呢?
1、在公司授课平台学习销售经验和经理的带领下（C），我能准确（D）判断客户类型（B）以及对应的销售策略（B），习练出与各种不同类型的人打交道的本领（B）。
2、在每天与客户的交往中（C），查找自己对专业知识的空缺（B），有针对性地（D）解决一个关键课题的学习。每天完成博学打卡并把其中的错题集成册、牢记，在遇到类似题的时候保证全对（D）。
3、在高级经理的带领下（C），每天详细精准（D）地熟悉一个楼盘的卖点及缺陷（B），掌握项目数据。
4、在成为高级经理后（C），每周一讲（D）阅读销售书籍中获取的经验做成课件教授（B）给徒弟（）。
5、在拆书帮RIA训练营的作业要求中（C），更加精准地（D）理解并运用RIA精髓完成作业（B），为拆书家晋升之路打下坚实的基础。
网友评论
鲜活 : 非常好，这是个真实案例。是由于他人给自己的指令不够清晰，造成的一个失败案例。
故事 : 故事性非常好，有起因、经过、结果，没有泛泛而谈
对应 : 对应相对模糊。希望可以能够围绕I部分和拆页的内容来理解和对应。比如可以，将这个案例中的ABCD分别是什么来做对应。
反思 : 反思过于简单，可以结合I部分来做反思。
A2评分
目标: 这个可以看出，由于对目标的理解出现偏差而导致整个A2出现泛泛而谈，感慨万千的情况。A2是针对未来可能会发生的事情。是以解决某个问题为目标，而非工作中的某个目标。
行动 : 行动就是运用行动步骤，来解决这个问题达成目标。
关联 : 关联，也就是要关联I部分中的HOW。
可控 : 可控，就是这个行动的成果是否可以量化。