梁瑶：一半无奈，一半情怀

北师大英才

一半无奈，一半情怀

作者：梁瑶

学院：汉语文化学院

去向：重庆工商大学派斯学院   

回到西部就业，是一半的无奈和一半的情怀。

先于去什么地方工作，在兵荒马乱的求职季搞清楚自己想做什么更加重要。我有过不少的实习经历，比如互联网公司、媒体行业、编辑出版社、教育机构等等。公司当然是以营利为目的，无可厚非，并且尽力让利益最大化，这样才能为员工谋福利，才能为国家做贡献。但是当自己身处其中天天与一台电脑打交道的时候，我真的觉得自己看不到自己的价值。我深刻地认为自己就像是《摩登时代》里的螺丝钉，在那流水线的工厂中随时会被替换掉。所以在不断的试错中，在从小到大的所见所思里，我告诉自己，如果回家，就去搞教育。自己也试图从事中小学教育，但是不擅长与孩子打交道，又总是有一些太过自由的想法，对于三观尚未成型的孩子来说，我也许不会是一个特别合适的中小学人民教师。这样看来，留给我的选项就很清晰了。我认为在找工作前去实习体验并且试错是很好的经历，人很难准确说出自己想要什么，但却往往可以说一大堆自己不想要的东西，就这样去反向勾勒出自己想要的大致轮廓，这样自己心里就清晰多了。

    进高校成为一名大学老师是我目前认为最适合自己的理想职业，但硕士文凭和乏善可陈的科研经历将我拒之在大多数本科院校门外。前期投向广州深圳本科院校和专科院校的简历无一例外地都石沉大海了，由此怀疑自己是否该转变就业方向？在病急乱投医的情况下瞎投了几十份简历，但就是在这一段胡乱面试应聘的阶段中，越来越清楚自己不愿意做什么工作。最后自己考虑并切身实习体验的，一份是北京的编辑出版工作，一份是重庆高校的专职教师。这两份工作的共同点都是，我可以自由地看书学习，可以不断从工作中汲取养分而不是被工作消耗，另外我还不用操心“办公室学问”，不必讨好领导，也不必强行加班。既然自己选择的工作在这个996时代显得格格不入，那么充分自由的代价就是远低于同学们的收入水平。差不多的薪资水平和福利待遇，北京这座城市本身的压力必然会让我吃不消，离开了学校的宿舍和食堂，高昂的生活成本和为了工作付出的时间成本会让我渐渐麻木，直至感受力迟钝到不知何为生活。这是囊中羞涩而不得不做出的妥协，不想受缚于工作而又能力不足的人，大概暂时没办法留在北京了。

而那一半情怀，也一直拖住我。

  情怀最重要的一部分，当然是“情”。我是爷爷奶奶带大的孩子，书面说法叫留守儿童。某一年假期回家，爷爷说，“以前感觉你读书时间过得特别快，一会儿小学就完了，一会儿初中读完又读高中了，但是感觉你大学读了好多年啊，特别是这个研究生，感觉读了好多年都没毕业”。这段话听得我很心酸，爷爷奶奶年纪大了，他们的世界维度开始变得单一，以前的社交活动也都在暴跌减少，如今似乎除了家人已经很少再有别的交流对象了。快八十五岁的两位老人早已经是医院的常客，一年总会去一两次成都的医院，去县里面的医院更是如同家常便饭。古语常云，父母在，不远游。对我来说，是希望在自己沉淀积累的同时也能顾到家里，帮不了太多的忙，但是因为距离近了，兴许家人就会觉得不那么麻烦，而愿意开口让我帮忙了。再不济，一个多小时就能到家的路程，也能多给予他们很多陪伴。

    另一部分的情怀，是教育之心。如果不能留在大城市，那我只愿意回成都或者重庆，如果回了重庆或者成都，那我只愿意从事与教育相关的工作。我在18岁之前都没有出过省，而在这18岁期间，寒暑假离开小县城跨越几个市，也不过是去到川西高原上更贫穷落后的小县城——那是我父母工作的地方。父母坚持不让我在山区里接受教育，认为他们工作地方的教学条件实在太差了，一所小学里只有几位老师，一二年级还能分开独立成班，到了高年级只能是三四年级一起上课，五六年级一起上课，和电影里演过的那些乡村学校一模一样。小县城的教学质量诚然比山区里强上百倍，但直到上了大学我才知道，原来教学资源的不平等不只是山区和平原的差距，省份之间、市县之间还有更大的差距。上学时知道成都绵阳的教学质量更好，但却不知是在选择机会、资源匹配、师资力量等方面都远超我们。在我们只有一个高考的时候，别人已经有了很多的选择。在我读中学的时候，省状元还能有机会出在别的市县，但如今似乎已经很难从成都高中手里分一杯羹了。而这还仅仅是在四川省内的资源倾斜。放到北上广深来看，师资何等优越且不说，教研组不断地在为学生设计更有效也更快乐的学习办法，还有那么多其他城市根本不敢想的博物馆、美术馆、艺术剧院等文化资源。如果自己选择回西部工作，是否也能为学生提供一个看向外面世界的窗口呢？

  从头到尾选择这份工作，我都是从我自身的利益出发，全然不曾考虑过牺牲自己和燃烧青春一类的事。因为牵挂和喜爱选择一个地方，因为自己的兴趣喜好和未来发展选择一份职业，这些都属于内在动机，而只有依靠内在动机做出的选择，才会在未来成为支撑你继续在岗位上好好工作的动力因素。以我目前的这份工作为例，没有事业编制，也没有深圳各大中小学的30万年薪，但我还是会从心底里认为自己找到了一份好工作，我认为最理想的工作状态，就是求仁得仁。既然生活总是一地鸡毛，工作也难免鸡飞狗跳，但是做自己从一开始就想做的工作，在合适的岗位上发挥所学所长，实现价值，并且还能为西部教育做出贡献，这是双赢之事。何乐不为？