————平安
不言不语，安安静静！白白净净，一双眼睛好像会说话，特别有神，特别大。印象里的冰就是个安静的男孩子。但是，仅仅是表面而已呦！
一直以来，每次考试的数学分数都告诉我冰的数学成绩不好，甚至到了我想要放弃的地步。然，担任语文的李老师告诉我，冰特聪明，背诵课文特别积极特别快！我当时一惊，这孩子深藏不露哈！原来还有如此不简单的一面！
其实，原先，我就知道冰的“聪明”。冰的作业每次都做的特别好，不但字体很工整，还每道习题都正确。按说作业做到这个程度，考试分数应该很高，学习应该很优秀哈！可事实是，每次考试，冰的分数都让我很郁闷！———不是一般的低哈。
有一次，我走到冰身边。
“解方程，会么？”那时我们正在学习解方程。”
“会”回答的干脆利落！
“好，这个做一下。”我随手翻开《练习册》，指出其中一道题。
我看着冰做。估计他没想到我会看着他做。
做做停停，停停做做。我知道，冰遇到“拦路虎”了。并且我看出来，冰的“会做”里面有着水分。
“来，我们一步一步来。”从去分母、去括号、移项、合并同类项、直到系数化为1，冰听的很认真。但，我知道，冰拉下的功课有点多了。
功夫不负有心人！在冰做了一道又一道的习题之后，终于解一元一次方程了！
事实上，冰如果这样努力下去，学习肯定能赶上去的。
有几次，我留意冰的听课状态。我从教室外面走过，有时他在和同桌说话，有时他在自己做小动作，有时候，甚至扭头和后面的同学打闹。所以说，冰的安静只是在表面哦！
我终于明白冰的成绩为什么一直上不去了！
可我竟然不知道冰的语文学的那么好！
冰只是把“聪明”用错了地方！
冰的聪明是真的。今天，我们学习新知识———《角的认识》。在连着提问两个同学以后，我都有点泄气了。因为他们什么都没有回答出来。最后，我说“如冰，你说说看？”没想到，冰回答的特别好！我立马想到李老师说的，冰的确是很聪明的！
今晚自习课，我让同学们自己预习自己做习题。走到冰身边，问他会不会。“不太会”，听到这句话，我不但没生气，反而感到由衷的高兴！要说这是为什么？说“不会”还这么开心啊！傻不傻？
其实，我知道，我开心是因为冰有了非常明显的进步！冰真的把“聪明”用在了正确的地方！不会再“不懂装懂”了！这是最好的开始！
冰是安静善良的，从来没有和任何哪怕一个同学闹过矛盾让老师评理操心！冰是聪明的，并且，正在把聪明用在最重要的事情——学习上！ 只希望，冰记住，越努力越幸运！努力才能成功，付出就有收获！冰，加油哦！
学习是一件快乐的事情。只希望，在和孩子们同行的日子里，不辜负在一起的时光。一起努力，一起成长，我最开心的事情，莫过于看到孩子们能健康快乐的学习和成长！
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