2019年3月10日晚我们彩虹花集训营的老师齐聚钉钉群，开始了我们为期四个月培训的第一课《从学习者到参与者》的学习。
教育路上的追梦人——彩虹花集训营第一次培训有感
这就是我们彩虹画的logo，因为有越来越多优秀的老师加入彩虹花，我们的彩虹花课程也从原来单一的晨诵课改版提升为含晨读，阅读，习作，英语，数学，乡土，家庭系列教育六大类每周星期二十节课程的系列课程。在华夏大地，在孩子们的心中我们的彩虹花也越来越艳了。
教育路上的追梦人——彩虹花集训营第一次培训有感
教育路上的追梦人——彩虹花集训营第一次培训有感
无论是在艰苦条件下代课10年的马正文老师还是五十岁再出发的茉莉老师，他们在互联网上的成长都证明了以下几点。
1.热爱教育，不断追寻
2.感恩遇见，珍惜机会
3.努力前行，不断成长
4.不断承担，灿烂绽放
热爱教育，不断追寻
不同的年龄，共同的追求，怀着对教育的挚爱，对孩子负责的心态，他们在艰苦的环境不断提升，不断改变，不忘追求，不断突破，这样一路坚持，他们有幸在2017年遇见了吴虹校长，了解了互加平台，遇见了彩虹花晨读课程，遇见了生命中的贵人——时朝莉老师。
因为要对得起学生，因为不甘于平庸，因为要改变农村贫穷落后的教育现状，马正文虽然在偏僻的农村代课，面对着周围家长对孩子教育的冷漠，他一直没有停止学习和改。就这样一路坚持，获得了到西安参加学习培训的机会，也因此在2017年8月9日时他遇见了吴虹校长，知道了有这样的网络平台，可以通过一根网线，通过我们班班通的设备，把远方优质的课程引入到班级，可以改变农村教育师资力量不足的短板，可以请来专业老师给孩子们上各种专业课程了。于是他克服重重困难，把彩虹花课程引入到班级。面对着周围同志质疑的眼神，他坚定的走了下来，通过两个月的时间实践，孩子们发生了翻天覆地的变化。他们成了眼里有光，脸上有笑，嘴里有话，自信阳光的少年。至此同事们也改变了态度，接下来他就引进了互加平台上的11节课程。
自己班级孩子受益的同时，他带领学校的老师们共同开展的网络课程的学习 ，同时他又把这样优质的教育资源在所在的区进行了推广。
我们大家熟悉的莉莉姐更是优秀的青椒学员爱，我们彩虹花课程的大管家，优秀的助教和讲师。莉莉姐虽已年过五十，并在2010年就获得了初中高级教师资格，有着令人羡慕的职称，不菲的收入，在学校和区域内也有较高的威望，但莉莉姐一直没有停止学习和追求。就这样在2017年青椒学习的九宫格活动中脱颖而出。她用自己的人生经历和网络学习的真实体验，告诉我们只要不放弃，无论什么时候努力都不晚，你的绽放与性别，年龄，地域都没有关系，只看你内心是否真的想要改变。
感恩遇见，珍惜机会
教育路上的追梦人——彩虹花集训营第一次培训有感
教育路上的追梦人——彩虹花集训营第一次培训有感
因为生命中遇见一位追逐教育梦想的老师——时朝莉，所以两位老师以及他们的孩子们的教育教学生活从此发生了翻天覆地的变化。
努力前行，不断成长
两位老师遇见彩虹花后，就义无反顾的带着班级的孩子们参与的晨读课，写作课，阅读课。每天带着孩子们用诗歌吻醒黎明，用文字润泽孩子心灵。他们从自己一个班开始，带着孩子们扎实有效的学习。做好课前的准备工作；做好课中的线下助学，抢麦展示；更主要的是完成好课后作业的辅导、优秀作品点评、进步学生的表彰。到后来辐射到全校，辐射到地区，辐射到所有彩虹花班级。
同时，他们借助我们互加平台，把自己和孩子们的变化和助学工作中的思考、经验、收获不断的分享出去让更多的老师，班级的孩子受益。
马正文老师因为自己一路的坚持和成长，又成为了小胡杨课程的全职助教。我们有过助教经历的老师都知道，单单做一科课程的助教，就是提交作业的打卡，优秀作品的选择，精美课件的制作都要花费我们很长的时间。而马老师承担起了小胡杨课程的近11节课的助教工作，工作量之大，任务之重可想而知。但这些都让我们“马超人”出色的完成了。因为他正朝着心灵富有这一目标前行。
教育路上的追梦人——彩虹花集训营第一次培训有感
我们50岁的莉莉姐也不甘落后，她先后承担了语文分科助教，2018暑期兴成长助教，彩虹花课程大管家，晨读课程助教等工作，每一样都完成的那样的出色。
教育路上的追梦人——彩虹花集训营第一次培训有感
不断承担，灿烂绽放
因为不断成长，不断承担，好运常相伴。他们先后获得多次外出学习提升培训的机会，也被邀请到沪江总部参加年会，马老师还参加了北师大的暑期培训。
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