李老师昨夜加班到今晨3点，刘老师一早来带班直播，先介绍了新课促销活动，又连麦一位家长，差不多一小时后李老师接手直播。简记一下。
1、儿子读初一，有点叛逆，喜欢玩游戏，成绩还可以，学习没有规划，自己作幼师工作，反而自己的孩子没有办法应对。
刘老师：
1）青春期孩子有点叛逆，是Ta成长发展的规律，家长要有正确认识。
2）不要跟别人家的孩子比较，每个孩子都有自己的优势。
3）夸夸贴写起来，多看孩子做得好的方面。
4）学会倾听和回应孩子，教养指南课好好学起来。
这位妈妈刚刚报名学习，一连问了几个问题，刘老师解答后让她说说都吸收到了哪些，她根本答不上来。
所以，对这样的家长，给太多没有用，少给一点，让她做到做好，积少成多，慢慢就会有结果。
2、二宝读四年级，情绪很不稳定，吃饭时他在刷手机，喊也不来，大人就先吃了，他来了就开始哭闹，说父母不爱他，给他吃剩饭，重新做给他也不愿意，非要回到刚开始吃饭的状态。
答：
1）孩子被惯的太厉害了，不吃就把饭倒掉，不要给他留。
2）小学生如何使用手机，责任在家长，建立好使用规则后可以使用手机。
这个妈妈昨天才报名学习，今早连麦就想快速拿到方法解决孩子的问题，哈哈！想的太简单了。
搞得李老师很无奈，说给不了她快速解决问题的答案。她的孩子被宠坏了，得到的太多，反而让孩子不懂得珍惜。
3、张教授：自己的一个研究生听力有点障碍，医生让戴助听器，否则有失聪的风险，坚持下来没有器质性问题。他不太想戴，有时会有耳鸣等现象。
李老师问了一下情况，张老师说学生的父亲听力就不好，戴助听器。
李老师：没有器质性问题，有可能是心因性原因导致。父亲听力不好，可能会盲目忠诚于自己的父亲；或是受到内听觉的干扰，影响听清楚。
建议：
1）启用视觉模式，用视线跟随，减轻认知负荷；
2）多做积极自我暗示，告诉自己没有问题；
3）多做正念冥想，心静下来，会听到更多。
李老师给的建议很赞！
既然没有器质性问题，就有可能是心理原因导致的。加上他父亲听力就不好，孩子盲目忠诚于父亲是有可能的，这也是系统动力课上老师讲到的内容。
张教授昨晚才给我们做过分享，讲述她跟随李老师学习一年多的成长和收获，很感人！
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