杂记

初遇全课程，迷惘中带一丝期许，怀疑中夹杂几分向往。戏剧课的探索和观摩，似乎看到冰山一角。但更好奇海平面以下的冰山究竟是何种形状？

坐在班级中看到不同于以往固有的晨会方式，看到语文课上跃跃欲试的孩子们各种奇思妙想的发言。不仅仅讶异眼前这位老师神奇的创造力，更从学生身上看到了被释放出来的有血有肉的灵魂。

杂记

当每个孩子的灵魂从固有的枷锁中挣脱出来时，所迸发出的想象力和创造力是无穷尽的。听到他们新学期的愿望，当真无奇不有，又似乎每个愿望，都理所应当是他们对自己的希冀。很庆幸，听到我的名字出现在他们新学期的愿景当中。感到荣幸的同时也有一份责任。

午饭过后，跟随值日生和吃饭较慢的“困难户”一起走在回教学楼的路上。孩子们漫无边际的谈论着他们眼中的一切，那样真实。真的无法想象，相对于一个成年人认知世界的方式，孩子们的世界观和方法论是那样简单，干净。干净到不忍心去触摸，我总是在一旁聆听，不愿去打断他们“幼稚”交流。从中感到的，不仅仅是老师感受学生世界，以此来指导自己的教学活动。更有干净的灵魂让普通生命洗尽铅华的过程。你们真的很珍贵。

真的很好奇是怎样一种教育给孩子们的思维插上了翅膀。可是，身为一名老师，不正应当去这样做吗？

码字到此，家里传来电话。也不知为何，总想起小时自己在父母膝下，在老师面前，在伙伴当中的场景。

过往的时光里，月光下的我抬头仰望，看到了母亲的慈祥，看到了父亲的期许。

过往的时光里，灯光下的我凝神观望，望出了现如今的自己，望出了黑板边渐行渐远的你。

过往的时光里，阳光下的我低头凝思，思绪飘出，埋在我与伙伴的心里，成为我们共同的回忆。

做让自己和孩子都能成长的教育。这是今天的我理解的全课程。