作者：孙瑞雪
篇目：6岁以上
金句：
生产和交换是人类社会的基本经济活动。
感受生命和旁观生命是两种不同的认知形式。
最基本的行为方式是在幼年期构建的。
孩子能直抒心中的感受，说明她没有受到压抑，她的心灵是自由的。
如果孩子成长的环境没有善始善终，这些敏感期就可能延迟至成年甚至老年。孩子会长成各种心理问题或各种行为障碍的成人。
快乐的孩子不生病。
感悟：
一些螺旋状敏感期，伴随孩子一直成长到12岁。如绘画、音乐、语言、审美、对空间的认识、人际关系、秩序、独立等。
除此之外，小学的孩子开始明显表现出理财的兴趣、集体意识、深入思考问题的趋势等。
8岁左右的孩子普遍都出现了“财商的敏感期”。
敏感期过后，这些经历、经验、学会的知识、技能和思维方式会留在心里。
绝大部分敏感期在受到压制后，一旦环境使孩子放松，敏感期会再次出现（2～10岁都有可能出现这种补偿），弥补成长的损失。2岁弥补2岁以前的，4岁弥补4岁以前的，6岁弥补6岁以前的。年龄越大，越难补偿，6岁之后补偿的难度相当大。
没有爱和自由带来的安全感和放松感，孩子内心深处的东西会永远潜留在心里，越积越多，直到长大，成为一个解不开的结。
在自由的环境中，孩子们不会惊慌失措，他们能把内心深处的痛苦表达出来，并用自己的方式处理这些问题。孩子因此有了尊严，也有了最后的安全感。
家长经常无端打断儿童在专心致志于自己感兴趣的事物，很可能造就一个无法专注的少年，一个对事情不感兴趣的青年，一个庸庸碌碌的成人。
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