记得去年十一月份的一节青椒课程是祝智庭教授讲的《未来学校已来》那个时候，听完教授所讲，对未来充满了期待，心中些许有点害怕和未知，不知道未来学校是否真的会来。昨天，又听了张虎岗老师和闫芳老师讲的《流浪地球中的教育教学资源》更是深有启发，在感知着电影中的真实场景，那种眼睛看到的真实感，那种心灵触碰的震撼，那种对未来已来的遐想变成现实的坚定，是的，这种在现实生活中真真切切的感受到的未来感，如此就是未来学校已来！
《流浪地球》折射原自现实的未来感
《流浪地球》折射原自现实的未来感
《流浪地球》折射原自现实的未来感
《流浪地球》的原著作者刘慈欣曾说，如果生在别的时代，可能不会成为科幻作家，翻天覆地的变化让现在的中国充满未来感，也促进了科幻小说的繁荣。显然，这是充满现实感的未来感，它从现实中来一一源自中国国力增强、经济日益繁荣的现实，源自中国科技实力、文化影响力不断增强的现实。这样的未来感，随着中国走近世界舞台中央的步伐，能够不断给世界带来更多惊喜和美好。有的梦想他一定就能成为现实，也必将成为现实。未来学校已来这句话我终于明白什么意思，他已来于我们心中，已来于这个时代，已来于我们对于我们国家的日益强大的信心和存于眼中的这真真切切。
《流浪地球》折射原自现实的未来感
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《流浪地球》折射原自现实的未来感
非常感谢青椒课程给了我们农村教师如此大的信心，相信教育有未来，相信孩子们有未来，相信我们的学校有未来，相信一切未来会来。
我们的幼儿园一定会是3d以及vR式的体验，所有的感官一定会是封顶式的体验，触摸式的教学，感应式的教学，所有的一切都是自动化的服务，跟随人类的进步，教育的模式和机构将进入到一个全新的自动化时代。
《流浪地球》折射原自现实的未来感
幼儿园一定是像迪士尼式的体验，梦幻的城堡，主题式的教学，每个小朋友将都是动画片中的主角，美工区，娃娃家，医院，学校，菜市场，夜市，超市各种身临其境的体验，还有教学区，可以免费畅游所有的国家，就在学校里，从小就学习外国文化，还可以去各种充满特色的城市，还可以穿越古代去学人类起源，去学孔子，去学弟子规和三字经。去看看兵马俑的演变，长城的崛起，长江黄河的流经和一切事物的起源，我们一代又一代人留下的研究成果和研究过程，我们将已原型保留，完整的呈现在小朋友面前。
《流浪地球》折射原自现实的未来感
我们的教学是互帮互助，网络透明自动团结集体化，师生共同进步，学生自主讨论，每次考试都将是发现错误和完善自我的阶段，家长会也将是随时随地就可以开。再也没有留守儿童，再也没有农民工上不起学的现象，一切都是如此祥和，如此正能量。
《流浪地球》折射原自现实的未来感
《流浪地球》折射原自现实的未来感
好了，未来学校，在我们每一个农村教师的期望里，在每一个学生的想象作文里，在每一个国家的经济发展里，在时代的进步中实现，在世界的成长中演变。不管怎样，我始终相信未来可期，会变得更好。
不管这是一个多么美好的梦，我做了，并且我相信它一定可以实现并且必将成为现实。就像我小时候做过的未来的梦如今在过去的未来里成为了现在，有梦就要做，万一他实现了呢？
谨以此文献给我们对未来和教育未来有着美好期待和憧憬的所有人。各位同仁，请留下你们的宝贵建议和你们的畅享，让我们拥有同一个梦想，因为毕竟人间值得，未来可期！
《流浪地球》折射原自现实的未来感
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